Eleştirel Düşünme Koçu: Stephen Haggerty ile Röportaj
Bu iki bölümden oluşan röportajda Stephen Haggerty ile eleştirel düşünmeyi tartışıyorum.
Eleştirel düşünmenin birincil amacı nedir?
Eleştirel bir düşünürsem, seçimler yapmadan önce bir şeyler düşünüyorum. Başka bir deyişle, eleştirel düşünmenin temel bir amacı, bilgiye, bir kişinin isteğine veya hatta araba veya ev satın almak gibi bir şeye göre hareket etmeye karar vermeden önce birden çok bakış açısını dikkate alabilmektir.
Okuldaki eleştirel bir düşünür daha başarılı olacaktır. Bir işte eleştirel düşünen daha başarılı olacaktır. Bir ilişkideki eleştirel düşünen daha başarılı olacak ve daha fazla tatmin olacaktır. Kendimi yansıtıcı, amaçlı düşünmeye dahil edersem, yaşam hakkında daha bilinçli seçimler yapacağım. Bu benim için eleştirel ve yaratıcı düşünmenin amacıdır. Bu sadece yüksek öğrenimde yaptığımız bir şey değil… hepimizin günlük yaşamda meşgul olması gereken bir şey.
Birinin eleştirel düşünme hakkında daha fazla bilgi edinmesine yardımcı olabilecek bazı kaynaklar önerebilir misiniz?
Eastern Kentucky Üniversitesi'nde Paul ve Elder Critical Thinking modelini (www.criticalthinking.org) ve Bloom'un Taksonomisini sınıf içinde ve dışında kullanıyorum. Ben bir Kalite Geliştirme Programı (www.qep.eku.edu) Üniversite Koçuyum, bu nedenle öğretim üyelerini ve fakülte dışı profesyonelleri eleştirel ve yaratıcı düşünme ve etkili iletişim konusunda eğitmekle de ilgileniyorum. Paul ve Elder (2009) modelini oldukça sık kullanıyoruz. Dr. Gerry Nosich’in Learning to Thinking Things Through: A Guide to Critical Thinking Across The Curriculum (2009) adlı kitabını da şiddetle tavsiye ederim. İşte çok ilginç görünen iki tane daha:
http://www.criticalthinking.org/articles/sts-developing-rational-persons.cfm
http://www.talentlens.com/en/downloads/whitepapers/Pearson_TalentLens_Critical_Thinking_Means_Business.pdf
Çocuklar hangi yaşta eleştirel düşünmeyi öğrenmeye başlamalı?
Oğlum üç yaşında ve üvey kızım dokuz yaşında ve onlarla seçenekler hakkında konuşuyoruz. İyi seçimler ve kötü seçimler hakkında konuşuyoruz ve bu seçimlerden birinin ardından ne olacağı hakkında konuşuyoruz. Başka bir deyişle, Düşüncenin Unsurlarını onlarla tartışırız ve bu unsurları isimleriyle tanımlarız ("sonuçlar" veya "bakış açısı" gibi). Bence ne kadar erken o kadar iyi çünkü çocuklarımıza bir şeyleri nasıl düşüneceklerini öğretirsek, okulda ve hayatta daha bilgili, eleştirel ve yaratıcı düşünürler oluyor. Dahası, onlara etkili bir şekilde iletişim kuran yaratıcı düşünürler olmayı öğretmezsek tekneyi özlediğimizi düşünüyorum. Çocuklarla eleştirel ve yaratıcı düşünme ve etkili iletişim hakkında ne kadar çok bilgi paylaşırsak o kadar iyi olduğuna inanıyorum!
Tartışmamızın ikinci bölümü yakında geliyor!
