Birlikte Hatırlamak: 2 Kafa Birinden Daha mı İyi?

İki kafa birden daha mı iyidir? Olabilir. Belki de bu şaşırtıcı gelmeyecektir, çünkü hepimiz bir düzeyde biliyoruz ki, bir "baş" bile hafıza açısından diğerlerinden daha iyi olabilir. "Grup hafızası" veya "sosyal hafıza" üzerine yapılan yeni araştırmalar, birlikte hatırlamanın az ya da çok etkili olabileceğine ışık tutuyor. Kısmen, grubun "yürütme işlevi" ne bağlıdır.

Hafıza araştırması, çoğumuzun psikoloji derslerinde öğrendiği ilk araştırmalardan bu yana uzun bir yol kat etti. Ünlü Bell Laboratories araştırması kısa dönemli bellek araştırmasıdır ve bu da ünlü "7 artı veya eksi iki" aksiyomuyla sonuçlanır - bu, "kafamızda" gerçek zamanlı olarak kaç "yuva" kullanabileceğimizi ifade eder. orada "işlemek", sıralamak, manipüle etmek.

Bu, yeni tabirle esasen "çalışan bellek" olarak kabul edilir, ancak bu erken araştırma, (orijinal) 7 basamaklı telefon numaramızın temelini oluşturur. Bunun ötesinde (yani, alan kodlarının eklenmesiyle) sınırı 7 haneyi rahatça hatırlayanlar, 212 veya 415 alan kodlarının bir birim olarak hatırlanarak yalnızca yuvayı alması için bilgileri "parçalamayı" öğrendiler. Esasen bu insan RAM'idir, diğer muhakeme becerileri ise daha büyük "işlemcimizin" bir parçası olarak buna dayanır.

Şimdi insanlara ve insan hafızasına geri dönelim ...

American Psychological Association'ın yıllık toplantısında katıldığım sunumlardan biri, temel araştırmalara dönüyor ve "sosyal bellek" üzerine bir dizi çalışmaya odaklanıyor, bilgiyi ezberlemenin ve geri almanın durumdan ne ölçüde etkilenebileceğine bakıyor - özellikle, yalnız hafızaya karşı bir grup işbirliği çabası ise.

Cihazlara, sosyal ağlara ve akıllı telefonlara bağlılığın yaşandığı bu çağda, sunumun başlığı özellikle kışkırtıcıydı:

Hafıza Üzerindeki Sosyal Etkiler:
Başkalarıyla Birlikte Öğrenme ve Hatırlamanın Tehlikeleri

Dikkat süresi üzerindeki etkiyle ilgili bazı yeni bulgulara ya da gruplar arasında ya da popüler medyadaki “olgu” sunumunun yankı odasının nasıl bir “tehlike” oluşturabileceğine dair çıkarımlar için hazırlandım. Ya da tweet atarak veya bir arkadaşın Facebook duvarını vb. Hatırlayarak tartışarak hatırlamanın riskleri ve faydaları. Durum böyle değildi ve insanların gruplar halinde öğrenmesi veya hatırlaması tamamen tehlikeli de değildi.

Suparna Rajaram, Ph.D, "sosyal öğrenmenin" tekil belleğe kıyasla nispeten etkisiz olduğu bir dizi durum bulan çok titiz bir çalışma serisi sundu. Ortaya çıkan değişkenlerden biri “prova” ya da genellikle başlangıç ​​hafızasında önemli bir yardımcı olarak görülen, ancak aynı zamanda geri çağırmada da önemli bir faktör gibi görünen bir hafızanın tekrarlanması / yeniden maruz bırakılmasıydı.

Bu çalışmalar “duruma bağlı öğrenmenin” ötesine geçerek (ki bu, ilk öğrenmenin gerçekleştiği zamanki çerçevede bir şeyi hatırlamanın daha kolay olduğunu varsayar) ve kolektif belleğin, tıpkı bireysel bellek becerileri gibi, şeyleri gruplar halinde nasıl yansıttığını vurgulamaktadır. organize etme yeteneği gibi bireylerin yanı sıra.

5 kişiyi alır ve onlardan bir listeden 5 öğeyi hatırlamalarını isterseniz, her birinin farklı şeyleri hatırlaması mümkündür, böylece kümülatif sonuç herhangi bir kişiden daha iyidir. Öte yandan, Boggle'ı kimin oynadığını iyi biliyormuş gibi, aynı birkaç kelimenin herkes tarafından hatırlandığı ve daha uzun bir listenin sonucunu "iptal eden" bir duruma da sahip olabilirsiniz.

Kolektif gücü kullanabilen etkili gruplarla görevin nasıl sunulduğu, aracılık edildiği ve organize edildiği büyük bir faktör ve hatırlama konusunda tekil bireylerden daha kötü olan düzensiz gruplar gibi görünüyor. Ve böylece grup hafızası, bireysel hafıza gibi, "çalışan hafızanın" etkili kullanımının yanı sıra görevin organize edilmesi ve sıralanmasının da genel görevin bir parçası olan "yürütme işlevinin" bir bileşeni olarak görülebilir.

Hafızamızın bireysel olarak ne kadar iyi olması gerekiyor? Öğrenilen materyalleri hatırlamamıza etkili bir şekilde yardımcı olmaları için başkalarına ne kadar güvenebiliriz?