Erkekler Daha Fazla Kızın Olduğu Okullarda Daha İyi Yapabilir
Hollanda'daki Utrecht Üniversitesi'ndeki araştırmacılar tarafından yapılan yeni bir araştırmaya göre, erkek çocukların daha yüksek oranda kız öğrenci olan okullara gittiklerinde daha yüksek okuma puanları alma olasılıkları daha yüksek.
Okuma, diğer konu alanlarındaki performansı etkileyebilecek temel bir beceri olduğundan, araştırma okullarda cinsiyet eşitliğinin önemini ortaya koymaktadır.
Bunun anlamı, okuldaki kızların sayısı arttıkça, öğrenme ortamının da o kadar verimli olduğudur. Ve daha önce erkek çocukların okul öğrenme ortamından oldukça etkilendikleri gösterildiğinden, bu nedenle sınıfta daha fazla kız çocuğunun bulunmasından daha fazla yararlanma olasılıkları daha yüksektir.
Araştırmacılar, kızların akademik davranışlarıyla daha sık ilişkilendirilen özelliklerin - daha yüksek konsantrasyon seviyeleri ve daha iyi performans gösterme motivasyonu gibi - okul çevresi üzerindeki olumlu etkilerini açıklamaya yardımcı olabileceğini ve aynı zamanda kızların birçok eğitim konusunda neden erkeklerden daha iyi performans göstermeye devam ettiğini açıklamaya yardımcı olabileceğini söylüyor. .
Ek olarak, bulgular, erkeklerin, konuların genellikle belirli bir cinsiyete yönelik ağırlıklı olarak ağırlıklandırıldığı tek cinsiyetli okullardan ve mesleki eğitimden mutlaka yararlanamayabileceğini göstermektedir.
"Erkek çocukların daha zayıf okuma performansı gerçekten yaygın, ancak maalesef aynı zamanda yeterince çalışılmamış bir sorundur. Çalışmamız, çocukların ağırlıklı olarak erkek öğrenci nüfusunun olduğu okullara gitmesi durumunda sorunun daha da güçlendiğini gösteriyor ”dedi Utrecht Üniversitesi'nden baş yazar Dr. Margriet van Hek.
"Yine de okullar, öğrenci nüfusunda dengeli bir cinsiyet dağılımı sağlayarak bu durumu iyileştirmeye yardımcı olabilir."
Araştırma için araştırmacılar, okul ortamının ortaokuldaki kız ve erkek çocukların eğitim performansını nasıl etkilediğini araştırmak için yola çıktılar. Dünya çapında 8.000'den fazla karma okuldan 15 yaşındaki 200.000'den fazla öğrencinin okuma testi puanlarını analiz ettiler. Öğrencilerin yüzde 60'ından fazlasının kız olduğu okullarda erkeklerin önemli ölçüde daha iyi performans gösterdiğini buldular.
Bulgular ayrıca, konuların genellikle belirli bir cinsiyete göre ağırlıklı olarak ağırlıklandırıldığı tek cinsiyetli ve meslek okullarının erkek çocuklarının öğrenimi için yararlı olmayabileceğini göstermektedir.Politika yapıcılar bu nedenle okullarda daha eşit cinsiyet dağılımını teşvik eden tedbirler getirmeyi düşünmelidir.
Bununla birlikte, araştırmacılar, okul düzeyindeki farklılıkların sınıf içinde ne kadar çoğaltıldığını ve farklılıkların diğer konu alanlarında mevcut olup olmadığını belirlemek için daha fazla çalışmaya ihtiyaç olduğunu söylüyorlar.
Bulgular dergide yayınlandı Okul Verimliliği ve Okul Geliştirme.
Kaynak: Taylor & Francis Group
