Evde Çocuklarla Konuşmak Beyin Gelişimini Uyarıyor

Düşük gelirli, daha az eğitimli ebeveynlerin çocukları, genellikle daha ayrıcalıklı meslektaşlarına göre daha zayıf dil becerileriyle okula başlar.

Eğitimciler, bazı ölçütlere göre, daha düşük sosyoekonomik statüye (SES) sahip 5 yaşındaki çocukların okula başladıklarında standartlaştırılmış dil gelişimi testlerinde iki yıl geride kaldıklarını bildiriyorlar.

Bu, bu çocukların akranlarına yetişmek için arkadan başladıkları ve çoğu zaman okul kariyerlerinin tamamında mücadele etmeleri gerektiği anlamına gelir.

Son yıllarda Stanford Üniversitesi'nde psikoloji profesörü olan Dr. Anne Fernald, zengin ve fakir çocuklar arasındaki dil uçurumunun bebeklik döneminde ortaya çıktığını ortaya koyan deneyler yaptı.

Çalışmaları, hem kelime dağarcığındaki hem de gerçek zamanlı dil işleme verimliliğindeki önemli farklılıkların, daha yüksek ve daha düşük SES ailelerinden İngilizce öğrenen bebeklerde 18 aylıkken zaten belirgin olduğunu göstermiştir.

24 aylık olduğunda, dil gelişimi için kritik olan işleme becerilerinde SES grupları arasında altı aylık bir boşluk vardı.

Fernald’ın çalışması da bu boşluğun olası bir nedenini belirledi.

Ev ortamlarında düşük SES İspanyolca öğrenen çocukların tüm gün kayıtlarını yapmak için özel teknolojiyi kullanan Fernald ve meslektaşları, ebeveynlerin çocuklarıyla ne kadar konuştuğunda çarpıcı değişkenlik buldular.

Çocuklara yönelik konuşmayı daha fazla duyan bebekler, dil işlemede daha fazla verimlilik geliştirdi ve yeni kelimeleri daha hızlı öğrendi.

Sonuçlar, çocuğa yönelik konuşmaya maruz kalmanın - kulak misafiri olunan konuşmanın aksine - bebeklerin dil işleme becerilerini geliştirdiğini ve kelime öğrenimi için basamaklı faydalar sağladığını göstermektedir.

Fernald ve meslektaşları şu anda Doğu San Jose, Kaliforniya'daki düşük gelirli İspanyolca konuşan annelerle W. K. Kellogg Vakfı tarafından finanse edilen bir ebeveyn eğitimi müdahale çalışması yürütüyor.

Bu yeni program, ¡Habla conmigo! (Benimle Konuş!), Latina annelere bebeklerinin erken beyin gelişimini nasıl destekleyebileceklerini öğretir ve çocuklarıyla sözlü olarak etkileşim kurmaları için yeni stratejiler öğrenmelerine yardımcı olur.

Şimdiye kadar sadece 32 aileden veri alsalar da, ön sonuçlar umut vericidir. ¡Habla conmigo'daki anneler! program 18 aylık olanlarla kontrol grubundaki annelere göre daha fazla iletişim kurmakta ve daha kaliteli dil kullanmaktadır.

"En heyecan verici olan şey," dedi Fernald, "24 aya kadar daha ilgili annelerin çocuklarının daha büyük kelime dağarcığı geliştirmesi ve konuşma dilini daha verimli bir şekilde işlemesi.

"Tüm ebeveynlerin, bebeklik döneminde çocuklarıyla konuşmanın değerinin ve bu zahmetsiz görevin çocuğun hayatında önemli bir fark yaratabileceğinin farkında olması gerekir."

Kaynak: Stanford Üniversitesi