Kaotik Evlerden Çocuklar Kreşte Daha Fazla Zaman Kazanıyor
Yeni bir araştırmaya göre, kaotik, düzensiz ev ortamlarında yaşayan çocuklar, günlük bakıma düzenli olarak gittiklerinde önemli ölçüde fayda sağlıyor.
Bulgular, bebeklik döneminde ve erken çocukluk döneminde gündüz bakımında daha fazla zaman geçiren işlevsiz evlerden çocukların, haftalık çocuk bakımına daha az saat devam eden benzer evlerden gelen akranlarına göre daha iyi bilişsel, duygusal ve sosyal gelişime sahip olduklarını göstermektedir.
Çeşitli araştırmalar, aşırı kalabalık, gürültülü, kirli ve öngörülebilir rutinlerden yoksun haneleri düşük akademik başarı ile yoksulluk içindeki çocuklar arasında dikkat, sosyal ve davranış sorunları ile ilişkilendirmiştir.
Illinois Üniversitesi'nden gelişim psikoloğu Dr. Daniel Berry liderliğindeki bu çalışma, kırsal Appalachia ve Kuzey Carolina'daki ağırlıklı olarak düşük gelirli ailelerden gelen 1.200'den fazla çocuğu içeriyordu.
Araştırmacılar çocukların gelişimini yedi aydan beş yıla kadar takip ederek, çocukların evde birincil bakıcılarıyla ve çocuk bakım merkezlerinde veya diğer ortamlarda bakıcılarıyla etkileşimlerini gözlemlediler.
Ailelerinin raporlarına göre, araştırmadaki çocuklar üç yaşından önce ebeveyn olmayan bakımda haftada ortalama 21 saat geçirdi. Çocukların yaklaşık üçte biri, çocuk bakım merkezlerinde veya akrabalarının evleri gibi gayri resmi ortamlarda ebeveyn olmayan bakımda haftada 30 veya daha fazla saat geçirdi.
Çocuklar dört yaşına geldiğinde, düşüncelerini ve dikkatlerini düzenleme yeteneklerini, öğrenmeyi ve sosyal gelişimi etkileyen becerileri ölçen bir dizi yönetici işlev testi verildi.
Daha sonra, çocuklar beş yaşında kelime dağarcığı ve akademik başarıları konusunda test edildi ve anaokulu öğretmenleri onları sosyal davranışları - duygularını ne kadar iyi kontrol edebilecekleri ve akranlarıyla ne kadar iyi anlaşabilecekleri - açısından değerlendirdiler.
Erken çocukluk döneminde daha yüksek düzeyde ev kaosu ve düzensizlik, daha zayıf yürütme işlevine, daha zayıf sözcük dağarcığına ve daha kötü sosyal davranışa bağlıydı. Bununla birlikte, bu zararlı çağrışımlar, çocukların kreşe katıldıkları süre ile önemli ölçüde hafifletildi.
Haftada 35 saat veya daha fazla kreşe gidenler için, evdeki kaos ve olumsuz gelişimsel sonuçlar arasındaki bağlantılar ortadan kaldırıldı. Bulgular, çocuk bakımının sosyal ve bilişsel sonuçlar üzerindeki hafifletici etkilerinin büyük ölçüde kreşin çocukların yürütme işlevini korumada oynadığı tampon rolüyle açıklandığını göstermektedir.
Berry, "Daha uzun saatler ve daha kaliteli bakıma maruz kalmak, evdeki kaosun etkisi üzerinde hafifletici bir etki sağlayabilir" dedi. "Mekanizmaları tam olarak anlamıyoruz, ancak küçük çocukların oldukça kaotik ortamlara maruz kalmalarını en aza indirmenin biraz rahatlama sağlayabileceğini varsayıyoruz."
Araştırmacılar, televizyondan gelen sürekli gürültü veya hane halkı üyeleri ve ziyaretçilerin sık sık gelip gitmesi gibi hanehalkı kaosunun, çocuğun dikkatini sık sık başka yöne çevirerek, dikkatlerini düzenleme ve uyarılmalarını düzenleme yeteneklerini bozarak çocuğun yürütme işlevini olumsuz etkileyebileceğini varsaydı. .
Günlük bakımın çocuklar üzerindeki etkilerine dair önceki araştırmalar karışık sonuçlar vermiştir; bazı araştırmalar çocuk bakımında daha fazla zaman geçiren çocukların daha fazla davranış problemine yatkın olduğunu öne sürmektedir.
Ancak Berry, yoksulluk içindeki ailelerin bu örneklerin çoğunda yetersiz temsil edildiğini ve çocuk bakımının gelişimsel etkilerinin yüksek riskli ev ortamlarındaki çocuklar için önemli ölçüde farklılık gösterebileceğini söyledi.
Berry, "Benim için en büyük mesajlardan biri, ortaya çıkan bu araştırma grubunun, erken çocukluğun çoklu ekolojilerinde çocukların deneyimlerinin karşılıklı etkileşimini dikkate almanın kritik önemini vurgulamasıdır" dedi.
Kaynak: Urbana-Champaign'deki Illinois Üniversitesi
