Prematüre Bebeklerde Bilişsel Bozukluğun Öngörülmesi
Yeni bir araştırmaya göre erken doğan çocukların okula başladıktan sonra matematiksel başarılarının düşük olma olasılığı daha yüksek. Çalışma, bunun azalan çalışma belleği ve sayı becerileri ile ilişkili olduğu düşünüldüğünü belirtiyor.
Çalışmanın arkasındaki araştırmacılar, doğumdan hemen sonra manyetik rezonans görüntüleme (MRI) kullanmanın daha sonraki akademik problemler için risk altındaki bebekleri tanımlamaya yardımcı olabileceğine inandıklarını söyledi.
Araştırmacılar, okul çağında düşük matematiksel başarı riski taşıyan bebeklerin belirlenmesinin, klinisyenlere aileleri hedeflenen erken müdahaleye ve okulda bir bozukluk tespit edilmeden yıllar önce eğitim zorlukları için sürveyansa yönlendirmede yardımcı olacağını öne sürüyorlar. Yenidoğan MRG, araştırmaya göre erken doğmuş çocuklarda bilişsel sonucu tahmin etmenin yararlı bir yöntemidir.
Bu hipotezi incelemek için araştırmacılar, MRI kullanarak beş yaşında ve yedi yaşında erken doğan 224 çocuğu değerlendirdi.
Çocuklar Melbourne, Avustralya'dandı ve Murdoch Çocuk Araştırma Enstitüsü çalışmasının bir parçası.
Araştırmacılar, çocuklukta sayı becerileri ve çalışan bellek ile neonatal MRI'da difüzyon MRI ve yerel beyin hacimleri arasındaki ilişkileri arıyorlardı.
Çalışmanın bulgularına göre, neonatal Jacobian haritasının sol insula ve putamen bölgelerinde artan doku hacimleri, çocuklukta daha yüksek sayı beceri skorları ile pozitif bir ilişki içindeyken, yenidoğan beyin mikroyapısı, çocukluktaki işleyen bellek skorları ile pozitif olarak ilişkilendirilmiştir.
İsveç, Stockholm'deki Karolinska Enstitüsü'nden yardımcı yazar Henrik Ullman'a göre, bu, araştırmacıların yenidoğan beynindeki beyin mikro yapısını ve çocukluktaki matematiksel öğrenmeyle ilişkili bölgeleri belirleyebildikleri anlamına geliyordu.
“Bulgularımız, neonatal dönemde insula ve putamenin çevresinde bulunan bölgelerde beyin mikro yapısının ve artan doku hacimlerinin preterm çocuklarda daha iyi erken matematik ile ilişkili olduğunu gösteriyor” dedi.
Melbourne'daki Monash Üniversitesi'nden bir başka yazar, Megan Spencer-Smith, Ph.D. "Bu bilgi, hafif akademik bozukluk riski taşıyan ve erken müdahaleye yönlendirilmesinden fayda sağlayacak bebeklerin belirlenmesine yardımcı olabilir" dedi.
"Böyle bir yaklaşım, matematikte akranlarının altında performans gösteren erken doğmuş çocukların sayısını azaltmaya yardımcı olabilir."
Çalışma ayrıca, bu çocukları erken teşhis etmenin çocukluktaki davranışsal ve duygusal sorunları azaltabileceğini ve yetişkinlikte zihinsel sağlık sorunlarını azaltabileceğini öne sürüyor.
Çalışma nöroloji dergisinde yayınlandı Beyin.
Kaynak: Brain: A Journal of Neurology
