Birçok Düşük Gelirli Okul Müdahalelerdense Cezaları Tercih Ediyor
Pennsylvania Eyaletinden bir sosyolog tarafından yapılan yeni bir araştırmaya göre, azınlık öğrenci nüfusu yüksek olan düşük gelirli okullar, davranışsal sorunlarla uğraşırken tıbbi veya psikolojik müdahaleler yerine ağır cezaları tercih etme eğilimindedir.
Bulgular, siyah öğrencilerin daha büyük bir yüzdesine sahip okulların ve okul bölgelerinin çok daha yüksek sınır dışı etme ve uzaklaştırma oranlarının yanı sıra kolluk kuvvetlerine ve tutuklamalara yönlendirme oranlarının daha yüksek olduğunu gösteriyor.
Daha yüksek İspanyol öğrenci nüfusuna sahip okul bölgelerinin öğrencilere karşı cezai işlem yapma olasılıkları daha düşüktü, ancak davranış sorunları için tıbbi tedavileri değerlendirme olasılıkları da daha düşüktü.
Sosyoloji ve kriminoloji alanında yardımcı doçent olan baş araştırmacı David Ramey, "Okul güvenliğine doğru gerçek bir itici güç oldu ve okullar için sorumlu olduklarını göstermeleri için gerçek bir itici güç oldu" dedi.
"Ancak, herhangi bir sıfır tolerans politikası veya zorunlu yukarıdan aşağıya çözümler, disiplinde başka türlü iyi çabaların ne olacağını baltalayabilir ve mevcut tüm seçeneklere dayalı bir ortam oluşturmayabilir."
Bu okullar ayrıca, 1973 Rehabilitasyon Yasası'nın 504. Bölümü ve Engelli Bireyler Eğitim Yasası (IDEA) gibi engelli öğrencilere karşı ayrımcılığı sona erdirmek için tasarlanmış hükümet programlarına daha düşük kayıt oranına sahiptir.
Okulların yönetilme şekli, öğrencilerin cezalandırılmasını veya tıbbi yardıma sevk edilmesini etkileyebilir.
Ramey, "Yüksek dezavantajlı bölgelerdeki okullar merkezileştirme eğilimindedir, bu nedenle o bölgedeki tüm okullar aynı uygulamaları geliştirme eğilimindedir" dedi. "Daha az dezavantajlı bölgelerdeki okullar daha fazla özerkliğe sahip olma eğilimindedir."
Dezavantajlı bir bölge, düşük lise mezuniyet oranları, yüksek işsizlik, daha fazla bekar anne reisi olan haneler, düşük orta gelir ve düşük ücretli satış ve perakende işlerde çalışan yetişkinlerin yüksek yüzdesi olarak tanımlanır.
Okul görevlilerinin, acil uzaklaştırma ve sınır dışı etme gibi sıfır tolerans politikalarını benimsemelerinin bir nedeni, medyanın silahlı saldırılara ve şiddete artan ilgisine ebeveynlerin gösterdiği tepkidir.
Ramey, "90'ların sonlarında suç büyük ölçüde azaldı, ancak medyada suçun kapsamı genişledi" dedi. "Silahlı okul saldırıları ve terörizm raporlarını görmeye başladık ve bu, okullarda polis ve kapıda metal dedektörleri de dahil olmak üzere güvenli okullar algısı yaratmak için bir itici güç yarattı."
Araştırma, eğitimcilerin bireysel öğrencilerin davranışlarını ırk temelinde nasıl değerlendirdiklerini araştıran önceki çalışmalara dayanıyor.
“Daha önceki araştırmalarımın büyük kısmı, aynı küçük düzeydeki kötü davranışlar için - örneğin, sınıfta aksamalar, karşılıksız konuşma - beyaz çocukların DEHB ya da bir tür davranış problemi varmış gibi görülme eğiliminde olduklarını, siyah çocuklar ise Asi ve öğrenmeye isteksiz olarak görülüyor ”dedi Ramey.
Bulgular dergide yayınlandı Eğitim Sosyolojisi.
Kaynak: Pennsylvania Eyaleti
