Öfke Nöbeti mi yoksa Ciddi Bir Sorun İşareti mi?
Northwestern Üniversitesi'nden araştırmacılar, ebeveynlerin ve profesyonellerin, erken dönem çocuk davranışlarının ortaya çıkan bir zihinsel sağlık sorunu olup olmadığını veya bir rutini takip etmek zorunda kalmanın belki de yorgun veya hayal kırıklığına uğramış bir isyan olup olmadığını belirlemelerine yardımcı olacak bir araç geliştirdiler.
Uygulanması kolay anket, özellikle erken çocukluğun tipik uygunsuz davranışını daha fazla ilgili yanlış davranıştan ayırt etmek için tasarlanmıştır.
Bu, ortaya çıkan zihinsel sağlık sorunlarının erken tanımlanmasını ve tedavisini mümkün kılacak ve bu, davranışlarıyla mücadele eden küçük çocukların kronik zihinsel sağlık sorunlarına doğru aşağı inmesini önlemenin anahtarıdır.
Yeni araç aynı zamanda yaygın yanlış etiketlemeyi ve tipik yanlış davranışlara aşırı muameleyi önleyecektir.
Araştırma çabası sırasında, araştırmacılar öfke nöbetleri hakkında genel görüşle çelişen içgörüler keşfettiler. Örneğin, araştırmacılar, okul öncesi çocuklar arasında öfke nöbetleri yaygın olmasına rağmen, özellikle sık olmadıklarını öğrendiler.
Küçük çocukların yüzde 10'undan azı günlük öfke nöbeti geçiriyor. Bu model kızlar ve erkekler, fakir ve fakir olmayan çocuklar ve Hispanik, beyaz ve Afrikalı-Amerikalı çocuklar için benzerdir.
Çalışmanın baş yazarı olan gelişim psikoloğu Dr. Lauren Wakschlag, "Bu bir 'aha!' Anı," dedi. “Öfke nöbetlerinin bir çocuğun zorluk yaşayabileceği kadar sık olduğunu bize söyleyen ölçülebilir bir gösterge veriyor. Belki de ilk defa, ebeveynlerin, doktorların ve öğretmenlerin öfke nöbetlerinin sıklığının ve türünün daha derin bir sorunun göstergesi olabileceğini bilmelerine yardımcı olacak somut bir yolumuz var. "
Yakın zamana kadar, okul öncesi davranış problemleri için mevcut olan tek teşhis araçları, daha büyük çocuklara ve daha şiddetli, saldırgan davranışları olan gençlere yönelik olanlardı. Daha yakın zamanlarda, özellikle okul öncesi çocuklar için geliştirilen önlemlere vurgu yapılmıştır.
Çalışma için yayınlandı Çocuk Psikolojisi ve Psikiyatrisi DergisiAraştırmacılar, üç ile beş yaşları arasındaki okul öncesi çağındaki yaklaşık 1.500 çocuğun ebeveynlerine çocuklarının davranışları hakkındaki soruları yanıtlamalarını istemek için yeni anketi geliştirdiler. Anket, geçen ay içinde birçok öfke nöbeti davranışının ve öfke yönetimi becerilerinin sıklığı, kalitesi ve şiddeti hakkında sorular sordu.
Sonuçlar, araştırmacıların, yalnızca aşırı davranışa odaklanmak yerine, çocukları tipikten atipiğe doğru bir davranış sürekliliği boyunca derecelendirmelerine izin verdi. Bir sürekliliğe sahip olmak, ruh sağlığı uzmanlarının ciddi bir sorun olmadan önce müdahale etmesine veya bir çocuk orta aralıkta olup olmadığını izleyip beklemesine izin verecektir.
Erken çocukluk, bir sorunu belirlemek için kritik bir dönemdir, çünkü olumsuz sorunlar bir kez yerleştiğinde, tedavisi daha zordur. Bu süreklilik ayrıca, bir çocuğun kendi başına veya tedavi yoluyla ne zaman iyileştiğini belirlemek için bir barometre sağlar.
“Öfke nöbetlerinin küçük yönlerini erken çocuklukta ifade edilen şekliyle tanımladık. Bu, tipik bir öfke nöbeti ile sorunlu bir öfke nöbeti arasındaki farkı anlatma yeteneğimizin anahtarıdır ”dedi Wakschlag.
Örneğin, çalışma, bir çocuk yorgun veya sinirli olduğunda ya da yatma zamanı, yemek zamanı veya giyinme gibi günlük rutinler sırasında tipik bir öfke nöbeti olabileceğini buldu.
Atipik bir öfke nöbeti, "birdenbire ortaya çıkan" veya bir çocuk bitkin düşecek kadar yoğun olan bir öfke nöbeti olabilir. Bu davranışlardan herhangi biri zaman zaman bazı çocuklarda ortaya çıksa da, bu atipik öfke nöbetleri düzenli olarak ortaya çıktığında, endişe için kırmızı bayrak haline gelirler.
Bu gelişim temelli yaklaşım, klinik önemi belirlemek için yaşa özgü belirteçler sağlamayan ve yaygın olarak kullanılan Zihinsel Bozuklukların Tanısal ve İstatistiksel El Kitabı (DSM) ile tam bir zıtlık içindedir.
Örneğin, DSM'deki davranış sorunlarının bir belirtisi "genellikle öfkelenir" olarak tanımlanır.
Wakschlag, "'Sıklıkla' tanımı küçük ve büyük çocuklar için önemli ölçüde değişebilir ve aile stres düzeylerine ve diğer hafifletici faktörlere bağlı olabilir," dedi. "Okul öncesi çağındaki çocukların çoğu öfke nöbeti geçirdiğinden, bu belirsiz kriter, hizmet sağlayıcıların davranışın erken çocuklukta ne zaman klinik öneme sahip olduğunu belirlemesini olağanüstü derecede zorlaştırıyor."
Wakschlag, "Normal uygunsuz davranışlara sahip okul öncesi çocukların yanlış etiketlenmesi ve aşırı ilaç tedavisi görmesi konusunda gerçek bir tehlike var" dedi.
“Öte yandan, pediatristler, yanlış davranışların ne zaman daha derin sorunları yansıttığını belirlemek için standartlaştırılmış yöntemlerin bulunmaması nedeniyle engellenmektedir ve bu nedenle ilgili davranışları gözden kaçırabilir. Bu yaş grubunda endişenin ne zaman gerekli olduğunu kesin olarak belirleyen araçlara sahip olmanın nedeni budur. "
Araştırmacılar şimdi bu bulguların klinik önemini belirlemek için çalışıyorlar; yani, bu öfke nöbeti kalıplarının bir dizi akıl sağlığı problemi ve okulda, kardeşlerle ve genel sosyal becerilerle iyi geçinme gibi günlük işleyişteki problemlerle nasıl bağlantılı olduğu.
Bilim adamları ayrıca, belirli beyin reaktivitesi modelleri ile bu erken problem davranışları arasındaki bağlantıları ortaya çıkarmak için beyin görüntüleme tekniklerini kullanıyorlar.
Araştırma ekibinin nihai amacı, yeni anketi ebeveynlerin pediatrik bekleme odalarında doldurmaları için kısa bir bilgisayar formunda geniş çapta yaymak ve bilgisayar randevudan önce çocuk doktorlarına anında geri bildirim sağlamaktır.
Kaynak: Northwestern Üniversitesi
