Öğretmenle Erken Bağlanma Gündüz Bakımına Geçişin Kolaylaştırılmasına Yardımcı Oluyor
Yeni bir araştırma, annelerin ve küçük çocuklarının evden çocuk bakımına duygusal geçişte yaşadıkları kolaylık veya zorlukta birkaç faktörün rol oynayabileceğini gösteriyor.
Bu faktörlerden bazıları, çocuğun yaşı ve mizacının yanı sıra annenin işe geri dönme ve çocuğunu kreşe yerleştirme konusundaki hislerini içerir. Bununla birlikte, sorunsuz bir geçişin en büyük belirleyicilerinden biri, çocuk bakımı sağlayıcısının, çocuğun ilk gününden önce aile ile bir bağ kurup geliştirmediğiydi.
Illinois Üniversitesi'nde Erken Bakım ve Ebeveynlik İşbirliği ile erken öğrenim uzmanı ve çalışmanın baş yazarı Rebecca Swartz, çocuk bakımı sağlayıcısı ile o dönemde başlayan güçlü bir bağa sahip olduğunu söylüyor. geçiş veya çocuğun ilk gününden önce, çalışmaya katılan anneler için büyük bir fark yarattı.
Swartz, "Sağlayıcıdan gelen bu sıcak merhaba, ilişkinin tonunu belirlemede gerçekten önemli," diyor.
Swartz, sağlayıcıları ailelerle ilişkiler kurmaya özel önem vermeye teşvik eder. "Ebeveynler çocuklarını bakıma başlamadan önce tanışabilmeleri için merkeze getirirse, geçişi kolaylaştırır."
Araştırma için araştırmacılar, 18 ila 36 aylık çocukların 65 annesine kendilerinin ve çocuklarının evden ebeveyn olmayan bakıma geçişteki kolaylıkları hakkında anket yaptı. Genel olarak, anneler duygusal olarak çocuklarından daha zor zamanlar geçirdi ve bu özellikle çocukları da zor zamanlar geçiren anneler için geçerliydi.
Kate Speirs, "Anneler için kolay bir geçiş, hizmet sunanla olan rahatlıkları ve işe geri dönme fikrinin yanı sıra işe döndüklerinde ve kaç saat çalışacakları üzerinde bir miktar kontrol uygulama becerileriyle karakterize edildi" dedi. , Ph.D., Illinois Üniversitesi doktora sonrası araştırma görevlisi ve çalışmanın ortak yazarı.
Speirs, "Annelerin işe dönebilmeye veya çocuklarının erken bakım ve eğitimde zaman geçirmesine değer vermesi, geçişi kolaylaştırdı" diyor.
Çocukların mizacının başarılı bir geçişte de önemli olduğunu, sosyal açıdan korkulu çocukların yeni ortama alışmakta daha zor zamanlar geçirdiğini ekliyor.
Araştırmacılar, Amerika Birleşik Devletleri'ndeki erken çocuk bakımı programlarının diğer ülkelerdeki geçiş uygulamalarına bakmak isteyebileceğini öne sürüyor. Örneğin İtalya'da çocuk bakım merkezleri, aileleri ile birlikte çocukların fotoğraflarını duvara asar, böylece çocuklar gün boyunca ebeveynleriyle “bağlantı kurabilir”.
“Çocuk fotoğrafa bakarken, öğretmen 'oh, belki onları özlüyorsun' diyebilir. Sonra öğretmen anneye 'çocuğunuz da seni özledi' diyebilir. Resminize bakıyorduk ve nerede olduğunuzu, işte olduğunuzu konuştuk. "Merkezdeki bu fotoğraflar ebeveynler için güven verici olabilir ve onlara bakım ortamıyla bağlantı hissi verebilir," dedi Swartz.
Yazarlar ayrıca, eğitim bakanlığının ailelerin merkezde bir aidiyet duygusu hissetmesi fikrini vurguladığı Yeni Zelanda'daki uygulamalardan da ilham aldı.
“Orada ebeveynlerin ve çocuk bakım merkezi personelinin çocukların gelişimini desteklemede ortak olduklarına inanıyorlar. Terimini kullanıyorlar te whariki, bu dokuma bir paspas anlamına gelir. Ebeveynin çocuk için niyetlerinin ve merkezin çabalarının çocuk için güçlü bir temel oluşturmak üzere birbirine dokunacağını düşünüyorlar ”dedi.
Geçişlerin iyi yönetilmesi, çocuğun daha güvende hissetmesine ve dolayısıyla yeni şeyler deneyimlemeye daha istekli olmasına yardımcı olur.
"Doğumdan üç yaşına kadar çocukların gelişimi için kritik bir zaman olduğunu biliyoruz. Güvenli bir temelleri varsa, okula başladıklarında hazır olacaklar ve öğrenebilecekler. Bir çocuk sürekli stresli ve endişeliyse, o kadar büyümeyecek, çok şey öğrenmeyecek, çok fazla keşfetmeyecek ”dedi Swartz.
Kaynak: Illinois Üniversitesi
