DEHB'li Çocuklar İçin Hareket Öğrenmeyi Geliştirir

Central Florida Üniversitesi'ndeki (UCF) araştırmacılar tarafından yapılan yeni bir araştırmaya göre, dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB) olan çocukların öğrenmesini istiyorsanız, hareket etmelerine izin verilmelidir.

DEHB'li çocukların tüm bacak sallama ve sandalyede gezinme hareketleri, aslında bilgiyi korumalarına ve karmaşık bilişsel görevleri yerine getirmelerine yardımcı olmada önemli bir rol oynar.

Bulgular, DEHB'li çocuklara yardım etmek için uzun süredir geçerli olan yöntemlerin yanlış yönlendirilebileceğini ortaya koymaktadır.

“Tipik müdahaleler hiperaktiviteyi azaltmayı hedefliyor. Bu, DEHB olan çocukların çoğunluğu için yapmamız gerekenin tam tersi, ”dedi çalışmanın yazarlarından biri olan Central Florida Üniversitesi Çocuk Öğrenme Kliniği başkanı Mark Rapport. "Mesaj" Odanın içinde koşmalarına izin ver "değil, ancak bilişsel aktiviteler için gerekli uyanıklık düzeyini sürdürebilmeleri için hareketlerini kolaylaştırmanız gerekiyor."

Çalışmanın, ebeveynlerin ve öğretmenlerin DEHB'li çocuklarla nasıl başa çıkmaları gerektiğine dair büyük çıkarımları var, özellikle de artık öğrencilerin standartlaştırılmış testlerdeki performansına verilen önemin artmasıyla. Bulgular, DEHB olan çoğu öğrencinin, örneğin aktivite toplarında veya egzersiz bisikletlerinde oturuyorlarsa, sınıf çalışmalarında, testlerde ve ev ödevlerinde daha iyi performans gösterebileceklerini göstermektedir.

Araştırmacılar, 29'u DEHB tanısı almış 52 erkek çocuğu (8-12 yaş arası) değerlendirdi. Kalan 23 kişinin klinik hastalığı yoktu ve sağlıklı gelişim gösterdi.

Her çocuk, öğrenme, akıl yürütme ve kavrama gibi karmaşık bilişsel görevleri yerine getirmek için gereken bilgileri geçici olarak depolamak ve yönetmek için bir sistem olan "işleyen hafızasını" test etmek için tasarlanmış bir dizi standart görevle meşgul oldu.

Katılımcılara bir dizi karışık sayı ve bilgisayar ekranında yanıp sönen bir harf gösterildi. Daha sonra sayıları sıraya dizmeleri ve ardından harfle yazmaları istendi. Yüksek hızlı bir kamera çocukları kaydetti ve gözlemciler onların her hareketini kaydetti ve dikkatlerini göreve verdi.

Rapport, daha önceki çalışmalarından, hiperaktif çocuklarda bulunan aşırı hareketin - önceden var olduğu düşünülen - aslında yalnızca beynin yürütme işlevlerini, özellikle de çalışma belleğini kullanmaları gerektiğinde ortaya çıktığını biliyordu.

Yeni araştırma, hareketin bir amaca hizmet ettiğini göstererek önemli bir adım daha ileri gidiyor.

Rapport, "Bulduğumuz şey, en çok hareket ettiklerinde çoğunluğunun daha iyi performans gösterdiğidir," dedi. "Uyanık kalabilmek için hareket etmeleri gerekiyor."

Aksine, araştırmadaki DEHB olmayan çocuklar da bilişsel testler sırasında daha fazla hareket ettiler, ancak daha kötü performans göstermeleri nedeniyle tam tersi bir etki yaptı.

Bulgular, Anormal Çocuk Psikolojisi Dergisi.

Kaynak: Central Florida Üniversitesi