Öğretmen Adaylarının Siyah Çocukları Kızgın Olarak Algılamaları Daha Muhtemeldir

Yeni bir çalışma, öğretmen adaylarının Siyah çocukları beyaz çocuklara kıyasla kızgın olarak algılamalarının daha muhtemel olabileceğini ve bu da Siyah gençlerin eğitimini baltalayabileceğini öne sürüyor.

Bulgular şu adreste çevrimiçi olarak yayınlandı: Duygu, bir Amerikan Psikoloji Derneği (APA) dergisi.

Psikoloji profesörü PhD baş araştırmacı Amy G. Halberstadt, önceki çalışma yetişkinlerde bu etkiyi göstermiş olsa da, bu çalışma, ırka dayalı öfke önyargısının öğretmenlere ve Siyah ilkokul ve ortaokul çocuklarına nasıl yayılabileceğini gösteren ilk çalışma olduğunu söyledi. North Carolina Eyalet Üniversitesi'nde.

"Bu öfke önyargısı, Siyah çocukların öğretmenleri tarafından" görülmeme "veya anlaşılmama deneyimini artırarak ve sonra okulun onlar için olmadığını düşünerek çok büyük sonuçlar doğurabilir" dedi. "Ayrıca Siyah çocukların adaletsiz bir şekilde disipline edilmesine ve okuldan daha sık uzaklaştırılmasına yol açabilir, bu da uzun vadeli sonuçları olabilir."

Çalışma, üç Güneydoğu üniversitesindeki eğitim programlarından 9 ila 13 yaşları arasındaki 72 çocuğun kısa video kliplerini izleyen 178 öğretmen adayını içeriyordu. Çocukların yüzleri altı temel duygudan birini ifade ediyordu: mutluluk, üzüntü, öfke, korku, şaşkınlık veya tiksinti.

Klipler erkekler veya kızlar ve Siyah çocuklar veya beyaz çocuklar arasında eşit olarak bölündü. Örneklem, öğretmenlerin ırkının veya etnik kökeninin çocukları nasıl algıladıklarında bir fark yaratıp yaratmadığını belirleyecek kadar büyük değildi.

Katılımcılar çocukların duygularını tanımlamada bir şekilde doğruydu, ancak aynı zamanda kalıpları ortaya çıkaran bazı hatalar da yaptılar. Her iki ırkın erkekleri de Siyah veya beyaz kızlardan daha sık kızgın olarak algılanıyordu. Siyah erkekler ve kızlar da beyaz çocuklardan daha yüksek oranda kızgın olarak algılanıyorlardı ve Siyah erkekler en fazla öfke önyargısı ortaya çıkarıyordu.

Siyah çocuklara yönelik öfke önyargısı birçok olumsuz sonuca yol açabilir. Diğer faktörleri kontrol ederken, önceki çalışmalar Siyah çocukların okuldan uzaklaştırılma veya okuldan atılma olasılıklarının beyaz çocuklara göre üç kat daha fazla olduğunu göstermiştir. Halberstadt, siyah çocukların okuldaki olumsuz deneyimlerinin, Amerika Birleşik Devletleri'nde belgelenen Siyah ve beyaz gençler arasındaki farklı başarı farkına da katkıda bulunabileceğini söyledi.

Katılımcılar ayrıca örtük ve açık ırksal önyargılarını değerlendiren anketleri tamamladılar, ancak bu testlerden aldıkları puanlar Siyah çocuklarla ilgili bulguları etkilemedi. Bununla birlikte, daha fazla ırksal önyargı sergileyenlerin beyaz çocukları kızgın olarak algılama olasılığı daha düşüktü.

Halberstadt, "İnsanlar ırkçılık karşıtı olmaya motive olsalar bile, ırkçılığın gittiği belirli yolları bilmemiz gerekiyor ve bu, Siyahların kızgın veya tehditkar olduğuna dair yanlış varsayımlar içerebilir" dedi.

"Bu yaygın ırkçı yanlış algılamalar okuldan yetişkinliğe kadar uzanabilir ve polis memurlarının sokakta veya kendi evlerinde silahsız Siyahları öldürmesi gibi ölümcül sonuçları olabilir."

Amerikalı yetişkinlerle yapılan benzer araştırmalar, siyah yüzlerde öfkenin mutluluktan daha hızlı algılandığını, beyaz yüzlerde ise ters etki bulunduğunu göstermiştir. Genç Siyah erkeklerin yüzlerinde, genç beyaz adamların yüzlerinden daha hızlı ve daha uzun süre öfke algılanıyor.

Halberstadt, "Son haftalarda, pek çok insan Amerikan kültüründeki sistemik ırkçılığın yaygın boyutuna uyanıyor, sadece polis uygulamalarında değil, sağlık, bankacılık ve eğitim sistemlerimizde de." "Bu sorunların düşünce süreçlerimize nasıl gömüldüğü hakkında daha fazla bilgi edinmek, önemli bir ilk adımdır."

Araştırmaya katılan öğretmen adayları, ülke genelindeki çoğu devlet okulu öğretmeninin cinsiyetini ve ırkını yansıtan, öncelikle kadın (% 89) ve beyaz (% 70) idi. Araştırma, herhangi bir tek ırktan veya etnik kökene (Hispanik% 9, Asyalı% 8, Siyah% 6, Biracial% 5, Yerli Amerikalı% 1 ve Orta Doğu% 1) yeterli sayıda renkli insanı içermiyordu. Katılımcıların ırkı veya etnik kökeni.

Kaynak: Amerikan Psikoloji Derneği