Okul öncesi yaştaki çocuklar, aletlerin nasıl çalıştığını anlamada yetişkinleri alt ediyor

Yeni bir araştırma, okul öncesi çocukların, aletlerin nasıl çalıştığını anlamaya gelince bazen yetişkinleri alt edebileceğini, çünkü neden ve sonuç hakkındaki fikirlerinde daha esnek ve daha az önyargılı olduklarını buldu.

California-Berkeley Üniversitesi ve Edinburgh Üniversitesi'ndeki araştırmacılara göre, araştırmanın bulguları, teknoloji ve yeniliğin, çoğu kullanmayı öğrenen küçük çocuklara doğal olarak gelen keşifsel öğrenme ve olasılıksal akıl yürütme becerilerinden yararlanabileceğini gösteriyor. ayakkabı bağlarını bile bağlamadan akıllı telefonlar. "

Araştırmacılar, "Blickets" adını verdikleri bir oyunu kullanarak, dört ve beş yaşındaki 106 okul öncesi öğrencinin ve 170 üniversite öğrencisinin alışılmadık bir şekilde çalışan bir alet bulduklarını incelediler.

Bunu, küpler, piramitler ve silindirler gibi kil şekilleri kırmızı kaplı bir kutuya yerleştirerek, hangi aletlerin - tek tek veya kombinasyon halinde - kutuyu aydınlatıp müzik çalabileceğini görmek için yaptılar. Makineyi etkinleştiren şekillere "blicket" adı verildi.

Araştırmacılara göre, gençleri yetişkinlerden ayıran şey, blicket gösterilerindeki değişen kanıtlara verdikleri tepkilerdi. Araştırmacılar, örneğin, alışılmadık kombinasyonlar makineyi çalıştırabilir ve çocuklar bu kuralı yakalarken, yetişkinler, değişen kanıtlar karşısında bile, hangi blokların makineyi etkinleştirdiğine odaklanma eğilimindeydiler.

UC Berkeley gelişim psikoloğu Dr.Alison Gopnik.

“Makinenin bu alışılmadık şekilde çalışabileceğini anladılar ve bu yüzden her iki bloğu da bir araya getirmelisiniz. Ancak en iyi ve en zeki öğrenciler, onlara farklı şekilde çalışabileceğini gösterdiğimizde bile, makine her zaman ortak ve açık kuralı takip edecekmiş gibi davrandılar. "

"Genel olarak, gençler beklenmedik olasılıkları değerlendirmeye daha meyilliydi," diye ekledi.

Bunun, araştırmacıların okul öncesi ve anaokulu öğrencilerinin, olası sonuçların olasılığını hesaplayarak çıkarımlar yapan istatistiksel bir model olan Bayes mantığını içgüdüsel olarak izledikleri hipotezini doğruladığını belirtti.

"İleriye dönük büyük bir soru, çocukları daha esnek öğrenenler yapan şeydir - yetişkinlerin sahip olduğu önyargılardan muaf mı yoksa dünyayı nasıl gördükleri konusunda temelde daha esnek mi yoksa keşif mi?" Christopher Lucas, Ph.D., makalenin baş yazarı ve Edinburgh Üniversitesi'nde bir öğretim görevlisi ekledi.

"Ne olursa olsun, çocukların bize öğrenmeyle ilgili öğretecekleri çok şey var."

Çalışma dergide yayınlandı Biliş.

Kaynak: California Üniversitesi-Berkeley