Sosyal Medya Gençlerin Akademik Performansına Zarar Vermeyebilir

Ebeveynler ve eğitimciler arasında yaygın endişelere rağmen, sosyal medyayı kullanmak gençlerin akademik performansını olumsuz şekilde etkilemeyebilir.Eğitim Psikolojisi İncelemesi.

Almanya, Bavyera'daki Julius-Maximilians-Universität Würzburg'da (JMU) Medya İletişimi Başkanı olan bir psikolog olan Profesör Markus Appel, "Sosyal ağ sitelerinin okul performansı üzerindeki iddia edilen felaket sonuçlarına ilişkin endişeler temelsizdir" dedi.

Appel, doktora öğrencisi Caroline Marker ve Bamberg Üniversitesi'nden Dr. Timo Gnambs, ergenlerin sosyal medya kullanımının okul notlarıyla nasıl ilişkili olduğunu araştırdı.

Marker, "Bu konuda birkaç çelişkili tek çalışma var ve bu, daha önce tüm sonuçların doğru bir şekilde değerlendirilmesini zorlaştırdı" dedi. Bazı çalışmalar Snapchat & Co.'nun olumsuz etkilerini bildirirken, diğerleri olumlu bir etkiyi tanımlıyor veya hiçbir ilişki bulamıyor.

Araştırmacılar, sosyal medya kullanımı ile akademik performans arasındaki ilişkiyi ele alan 59 çalışmayı belirleyerek bilimsel yayınların ilgili veri tabanlarından meta-analizler gerçekleştirdiler. Daha sonra, dünya çapında yaklaşık 30.000 genci kapsayan çalışmaların birleşik sonuçlarını analiz ettiler.

Yazarlar buldu:

• Okulla ilgili konularda iletişim kurmak için sosyal medyayı yoğun bir şekilde kullanan öğrencilerin notları biraz daha iyi olma eğilimindedir - bilim adamları bunu beklemişti;
• Çalışırken veya ödevlerini yaparken Instagram'ı ve benzerlerini çok kullanan öğrenciler diğer öğrencilerden biraz daha kötü performans gösterme eğilimindedir - bu nedenle bu çoklu görev biçimi oldukça dikkat dağıtıcı görünmektedir;
• Sosyal ağ sitelerine çok sık giriş yapan, düzenli olarak mesajlar ve fotoğraflar gönderen ve orada çok zaman geçiren öğrencilerin notları biraz daha düşüktür - ancak bu olumsuz etki çok küçüktür;
• Özellikle sosyal medyada aktif olan öğrenciler ders çalışmak için daha az zaman harcamazlar, bu nedenle sosyal medyanın öğrencilerden okul ödevi için değerli zaman çaldığına dair bilimsel olarak doğrulanmış bir kanıt yoktur.

Yine de kritik sorular devam ettiği için soruşturma bitmiş değil. Sosyal medyanın yoğun kullanımı okulda biraz daha düşük performansa neden oluyor mu? Yoksa daha kötü performans gösteren öğrenciler Facebook veya diğer platformlarda kendilerini kaybetme eğiliminde mi?

Bu soruları cevaplayamayız. Her iki sebep ve sonuç yönü de mümkündür, ancak bunlar çok belirgin değildir ”dedi Appel.

Mevcut araştırma durumu göz önüne alındığında, sosyal medyayı kullanmak okul notları üzerinde önemli bir olumsuz etkiye sahip görünmüyor.

Appel, "Bununla birlikte, ebeveynler çocuklarının sosyal medyada ne yaptıklarına ilgi duymalı, sosyal ağları bilmeli ve kullanım modellerini anlamaya istekli olmalı" dedi.

"Ebeveynler çocuklarının çevrimiçi etkinlikleri konusunda ne kadar açık fikirli olursa, onlarla o kadar iyi iletişim kurabilirler."

Kaynak: Wuerzburg Üniversitesi