Negatifleri Pozitif Hale Getirme

Çoğumuz muhtemelen olumsuz bir özelliği rutin olarak kişisel bir avantaja dönüştürebilecek birini tanıyoruz.

Bu davranış can sıkıcı olsa da, kendi kendini yetkilendirme yeteneği de ilham verici olabilir.

Yeni araştırma, New York Üniversitesi (NYU) bilim adamları, olumsuz özelliklerin nasıl olumlu sonuçlar üretebileceğini açıklayan bir "gümüş kaplama teorisi" öne sürerken bunun nasıl gerçekleştiğini açıklıyor.

Görünüşe göre, özelliğin yararlı olabileceğine inanıyorsanız, o zaman gerçekten de olumsuz bir olumlu olabilir.

Yeni çalışma, Deneysel Sosyal Psikoloji Dergisi.

NYU doktora adayı ve çalışmanın baş yazarı Alexandra Wesnousky, "İnsanlar bir zayıflığın aynı zamanda bir güç olabileceğini biliyor, ancak bu sonuçlar, buna gerçekten inanırsak, bu inançları kendi yararımıza kullanabileceğimizi gösteriyor" dedi.

Araştırmacılar, bu “gümüş astar” inançlarının etkisini değerlendirmek için bir dizi deney yaptılar.

İlk çalışmada denekler, sahip olduklarına inandıkları olumsuz özelliklerin ne ölçüde olumlu görülebileceğini sorarak kişiliklerini değerlendiren bir anket doldurdular (örneğin, kendini beğenmişe karşı yüksek öz saygı).

Bireylerin çoğunluğu bir gümüş astar teorisini onayladı: olumsuz bir özellik ile yönlendirildiğinde, çoğu katılımcı kolayca pozitif ilişkili bir özellik oluşturdu.

Araştırmacılar, yeni bir dizi konuyla ikinci bir deneyde, dürtüselliğin yaratıcılıkla ilişkili olduğuna dair özel gümüş astar teorisine odaklandılar. Özellikle, bir pilot anketteki katılımcıların yarısından fazlası "dürtüsellik" (olumsuz) ve "yaratıcılık" (olumlu) arasında bir bağlantı gördü.

Deneyde, denekler, dürtüselliği ölçmek için kullanılan Barrett Dürtüsellik Ölçeği adlı yaygın olarak kullanılan bir kişilik anketini aldılar.

Ancak, çalışma örneklemlerinin rastlantısallığını sağlamak için, iki grup grubuna “dürtüsel” oldukları ve diğer iki gruba da “dürtüsel olmadıkları” söylendi.

Daha sonra, dört denek grubu iki sahte gazete makalesinden birini okudu: biri dürtüsellik ve yaratıcılık arasındaki ilişkiyi gösteren bilimsel bulguları ve böyle bir bağlantıyı çürüten bilimsel bulguları özetleyen diğeri.

Deneyin bu bölümünde, bir "dürtüsel" grup dürtüsellik ve yaratıcılığı birbirine bağlayan öyküyü okurken, diğer "dürtüsel" grup bu bağlantıyı çürüten öyküyü okudu. İki "dürtüsel olmayan" grup da bu şekilde bölündü.

İnançlarının etkisini haber makalesinin etkilediği şekilde test etmek için denekler, daha sonra kendilerine bir nesne sunulduğu ve üç dakika içinde mümkün olduğunca çok sayıda yaratıcı kullanım oluşturmaları talimatı verilen bir yaratıcılık görevine girdiler.

Elde ettikleri sonuçlar, dürtüselliği yaratıcılıkla ilişkilendiren öyküyü okuyan dürtüsel grubun, bu ilişkiyi çürüten öyküyü okuyan dürtüsel gruba kıyasla, nesne için önemli ölçüde daha yaratıcı kullanımlarla ortaya çıktığını gösterdi.

Dikkat çekici bir şekilde, dürtüsel olmayan gruplarda sonuçlar tam tersiydi: yaratıcılıkla bağlantıyı reddeden hikayeyi okuyanlar, bu bağlantıyı kuran hikayeyi okuyanlara göre nesnenin daha fazla kullanım alanına sahip oldular, ancak bu önemli değildi.

Kaynak: New York Üniversitesi / EurekAlert