Öğrenci Kredileri Üniversite Yaşam Biçimini Etkiliyor
Üniversite öğrencilerinin yüzde altmışı masrafları karşılamak için borçlu ve yeni bir araştırmaya göre, öğrencilerin üniversite deneyimleri büyük ölçüde tahakkuk ettikleri borçla şekilleniyor.
Indiana Üniversitesi araştırmacıları, borçsuz öğrencilerin, sosyal yaşamların akademisyenleri gölgede bıraktığı, genellikle üniversite yıllarıyla ilişkilendirilen "sıkı oynama" yaşam tarzını yaşama olasılıklarının daha yüksek olduğunu buldu.
Sosyolog Daniel Rudel, Ph.D., bunun öğrenci kredi borcunun öğrencilerin üniversite deneyimlerini nasıl etkilediğini inceleyen ilk çalışmalardan biri olduğunu söyledi.
Rudel ve meslektaşları, genel olarak üç kategoriden birinde öğrencilerle "deneyimlerdeki gerçek ve önemli farklılıklar" buldular.
- Sert oyna. Kredi borcu olmayan öğrencilerin, görece az çalışma süresi ile karakterize edilen ancak aynı zamanda zengin bir sosyal yaşamla karakterize edilen bir yaşam tarzı yaşama olasılığı daha yüksektir. Öğrenciler müfredat dışı etkinliklere çok daha fazla dahil olma eğilimindeydiler ve üniversiteden sonra uzun süre devam edebilecek ilişkiler ve ağlar geliştirerek daha fazla zaman geçirdiler.
- Bağlantısız öğrenciler. Borcu olan bazı öğrenciler, bunu kampüs hayatına katılmaktan alıkoyan bir yükümlülük olarak görüyor gibiydi. Eğitim de dahil olmak üzere kampüs aktivitelerine nispeten az zaman harcadılar.
- Ciddi öğrenciler. Borcu olan bazı öğrenciler, borcun zorluğunu ve sorumluluğunu kabul ediyor göründü. Diğer iki öğrenci kategorisinden daha fazla çalıştılar, çalıştılar ancak mezun olduktan sonra kendilerini iyi bir işe hazırlamak için ders dışı etkinliklere katıldılar. Bu öğrenciler pek parti yapmadılar.
Rudel, "Bu modeller, üniversitede gelişen sosyal bağlantıları ve ağ kurmayı etkileyebilir, burada bu ilişkiler arkadaşlıklara, işe, evlilik partilerine ve diğer faydalara yol açabilir" dedi.
Araştırmacılar, Princeton Üniversitesi Nüfus Araştırma Ofisi'nde bulunan Birinci Sınıf Ulusal Boylamsal Araştırmasından elde edilen verileri inceledi. 1999'dan 2003'e kadar görüşülen öğrenciler 28 seçkin ABD kurumundan birine katıldı: dokuz liberal sanat koleji, 14 özel araştırma üniversitesi, dört kamu araştırma üniversitesi ve bir tarihsel olarak siyah kolej.
Rudel, kolej ve üniversite personelinin, programlarının öğrencilerin finansal yükümlülüklerini yönetirken karşılaştıkları zorlukları ele alıp almadığını değerlendirmek isteyebileceklerini söyledi.
Genel olarak pek çok insan, kredi borcu olan öğrenciler için üniversitenin gerçekte nasıl bir şey olduğunun farkında olmayabilir.
Rudel, "Üniversite öğrencilerinin ne yapması gerektiğini veya yapmaması gerektiğini söylemiyoruz," dedi. "Ancak borçlu öğrencilerin yaşam tarzları, üniversitenin nasıl olması gerektiğine dair insanların sahip olduğu senaryodan farklı."
Kaynak: Indiana Üniversitesi
