Yeni Arkadaşlıklarda Sosyal Baskı Irktan Daha Güçlü
Sosyologlar uzun süredir ırkın iki Amerikalının bir arkadaşlık kurup kurmayacağına dair en önemli belirleyici olduğuna inanıyorlar. Bununla birlikte, UCLA-Harvard Üniversitesi'nin üniversite öğrencileri üzerinde Facebook'ta yaptığı yeni bir araştırmaya göre, en önemli arkadaşlık faktörü aslında sosyal baskıdır.
Araştırmacılar, örneğin, dostça bir jestle geri dönme arzusunun, aynı ırksal geçmişe sahip olmanın çekiciliğinden yedi kat daha fazla olduğunu kanıtladı.
UCLA sosyologu ve çalışmanın baş yazarı Andreas Wimmer, "Sosyologlar uzun süredir ırkın iki Amerikalının sosyalleşip sosyalleşmeyeceğinin en güçlü göstergesi olduğunu savunuyorlar" dedi.
Ama tüylü kuşların her zaman bir araya gelmediğini gördük. Günlük hayatınızda kimleri tanıyacağınız, nerede yaşadığınız ve menşe ülkeniz veya sosyal sınıfınız, paylaşılan bir ırksal geçmişe göre arkadaşlıklar kurmak için daha güçlü zeminler sağlayabilir. "
Aynı ırkı paylaşmaktan daha güçlü olduğu kanıtlanan diğer faktörler arasında şunlar yer alıyordu: Seçkin bir hazırlık okuluna gitmiş olmak (iki kat daha güçlü), Hawaii gibi ayırt edici bir kimliğe sahip bir eyaletten (iki buçuk kat daha güçlü) ) ve etnik bir geçmişi paylaşmak (üç kata kadar daha güçlü).
Araştırmacılar, aynı üniversite öğrencisini veya bir yurdu paylaşmanın arkadaşlıktaki ırktan en azından daha güçlü ve bazı durumlarda daha güçlü olduğunu buldu. Aynı yurt odasında yaşamak, dostluk oluşumunun en güçlü göstergelerinden biriydi ve dostça bir fikre karşılık verme arzusuna yalnızca ikinci sırada geliyordu.
Harvard'da sosyoloji yüksek lisans öğrencisi olan ortak yazar Kevin Lewis, "Aynı ırksal geçmişe sahip iki kişinin birlikte takıldıkları için bunun mutlaka aynı ırksal geçmişe sahip olmalarından kaynaklanmadığını gösterebildik" dedi.
Lewis, "Arkadaşlıklara geri dönme konusundaki sosyal baskının gücüne ikimiz de şaşırdık" dedi. "Eğer seninle arkadaş olursam, muhtemelen bir şeyleri dengeleme ve benim arkadaşım ve hatta çoğu zaman arkadaşlarımın arkadaşı olma ihtiyacını hissedeceksin."
Wimmer, Lewis ve Harvard'daki meslektaşları geliştikçe arkadaşlıkları incelemenin bir yolunu arıyorlardı ve bu nedenle Facebook'un harika bir kaynak olacağına karar verdiler. Araştırmacılar, sosyal paylaşım sitesinde yüksek katılım oranına sahip, kimliği belirsiz bir üniversitede 2009 birinci sınıf öğrencilerini gözlemlemeyi seçtiler. Üniversite, çok seçiciliğinin yanı sıra çeşitli etnik ve ırksal geçmişlere sahip öğrenciler için bir cazibe merkezi olmasıyla bilinir.
Wimmer, "Okulun yüksek kabul standartları göz önüne alındığında, bu birinci sınıf öğrencilerinin lise arkadaşlarıyla kaydolması pek olası değildi," dedi. "Bu ilişkilerin çoğu sıfırdan gelişiyordu."
1.640 öğrencinin yüzde doksan yedisinin Facebook profili vardı, ancak Wimmer ve Lewis sitenin en temel sosyal bağlantı göstergesi olan 'arkadaş' özelliğine, bir 'arkadaş' isteğinin başka birine gönderilmesine odaklanmak istemediler. , daha sonra 'arkadaşlığı' kabul etmeyi veya reddetmeyi seçer.
Lewis, "Bir bağlantıya tıklamak ve Web üzerinden biriyle bağlantı kurmaktan daha güçlü bir arkadaşlık ölçütü aramaya çalışıyorduk" dedi.
Bu nedenle çalışma, sınıf arkadaşlarının fotoğraflarını yayınlayan ve ardından fotoğrafları arkadaşlarının adlarıyla etiketleyen 736 birinci sınıf öğrencisine odaklandı, bu da fotoğrafların arkadaşlarının Facebook profillerinde gösterilmesine neden oldu.
Wimmer, "Etiketli fotoğraflar, gerçek hayattaki sosyal ortamlarda birlikte vakit geçirdiği belli ki insanların yan ürünleridir" dedi.
"Bunlar, öğrencilerin sosyal olarak da tanınmasını istedikleri gerçek bir etkileşimin yankısı. Yalnızca Web üzerinden gerçekleşen bir çevrimiçi iletişim gibi değiller. "
Araştırmacılar, etiketlenen fotoğrafları, öğrenci başına ortalama 15 farklı fotoğraf oranında izledi. Daha sonra, birbirini etiketleyen birinci sınıf öğrencilerinin paylaştığı düzinelerce özelliği istatistiksel olarak analiz ettiler.
Önceki çalışmalarda olduğu gibi, araştırmacılar başlangıçta aynı ırktan öğrencilerin, birinci sınıfın ırksal yapısına bağlı olarak, ilişkilerin rastgele oluştuğundan çok daha yüksek oranda arkadaşlık geliştirdiğini gözlemlediler.
Ancak sosyologlar daha derine indiğinde, ırk, arkadaşlık gelişimi sırasında diğer birçok faktörden daha az önemli görünüyordu.
Örneğin, Wimmer ve Lewis, ilk başta aynı ırk tercihi gibi görünen şeyin, sonunda aynı etnik kökene sahip öğrencilerin tercihi olduğunu kanıtladı. Bu özellikle, ilişkilerin tesadüfen oluşmasına kıyasla neredeyse üç kat daha sık birbirleriyle arkadaş olan Asyalı öğrenciler için geçerliydi.
Araştırmacılar, ortak etnik kökenlerin veya menşe ülkelerin çekiciliğini kontrol eder etmez, görünüşte yüksek ırk tercihi sayıları neredeyse yarı yarıya azaldı.
Wimmer, "Bu, öğrencilerin sosyal ortamlara girip kendilerine" Harika, Vietnamlı başka biri var "demeleri anlamına geliyor," Asyalı olan başka biri var "değil," dedi.
Sonra, arkadaşlıklara geri dönme konusundaki sosyal baskı kontrol altına alındığında, ırkın önemi daha da düştü.
Wimmer, "Aynı ırksal geçmişe sahip iki öğrenci, sadece ırk tercihlerinden dolayı değil, arkadaş edinme normlarına uydukları için de arkadaş olabilirler" dedi.
"Yalnızca birinin sosyal çevrelerinde gerginliği önlemek için, arkadaşlıklar sıklıkla geri gelir ve arkadaşların arkadaşları kendi aralarında arkadaş olma eğilimindedir."
Çalışma, insan davranışını gözlemlemek amacıyla sosyal ağ sitelerinden veri toplamak için sosyal bilim araştırmalarında yeni bir eğilimi göstermektedir.
Çalışma American Journal of Sociology'nin güncel sayısında bulunabilir.
Kaynak: California Üniversitesi
