GRE, Enstitü ile İlgili Herhangi Bir Şey Ölçüyor mu?

Graduate Record Sınavı veya GRE, ülke çapındaki birçok yüksek lisans okuluna kabul için gereklidir. Bilgisayarlı test, sözlü, nicel ve analitik yazma bölümlerini içerir. Test, lisansüstü okuldaki başarıyı tahmin etmek için tasarlandı.

Ancak araştırma, yüksek GRE puanının lisansüstü okul başarısını öngöreceği fikrini desteklemiyor.

Sternberg ve Williams (1997), GRE puanlarının yüksek lisans öğrencilerinin başarısını ne kadar iyi tahmin ettiğini araştırmak için bir çalışma yaptı. Yale'deki kırk psikoloji fakültesi üyesinden lisansüstü öğrencilerinin becerilerini beş ölçekte derecelendirmeleri istendi: analitik, yaratıcı, pratik, araştırma ve öğretim. Araştırmacılar ayrıca birinci ve ikinci sınıf öğrencilerinin not ortalamalarına ve bağımsız, dış değerlendiriciler tarafından yapılan tezlerin genel değerlendirmelerine de baktılar.

Sternberg & Williams, GRE puanlarının sadece birinci sınıf notları için mütevazı bir belirleyici olduğunu, ancak ikinci sınıf notlarının olmadığını buldu. GRE alt testlerine daha fazla baktıklarında, yalnızca analitik test puanının öğrenci performansının daha dolaylı değerlendirmelerini başarıyla öngördüğünü buldular. Ancak bu sadece erkekler için geçerliydi.

Testin üreticisi olan Educational Testing Service (ETS) 'nin verilerine göre GRE, birinci sınıf lisansüstü okul notlarının zayıf bir öngörücüsüdür (Fairtest.org, 2007). Morrison, T. & Morrison, M. (1995) tarafından yapılan bir araştırma, test puanları ve notlar arasında daha da zayıf bir ilişki buldu - GRE puanları, notlardaki varyasyonun yalnızca yüzde 6'sını öngördü.

Çoğu okulun minimum GRE gereksinimleri vardır. Başvuru sahipleri bu gereksinimleri karşılamazlarsa, mükemmel lisans notları, etkileyici bir özgeçmişleri ve yıldız tavsiyeleri olsa bile, yüksek lisans okuluna kabul edilmeyeceklerdir.

Bazı kolejler her dönem yüzlerce başvuru almaktadır. Yüzlerce görüşme yapmak veya yüzlerce başvuruyu incelemek göz korkutucu bir görev haline geliyor. Başvuru sahiplerinin çoğunun yüksek not ortalamaları ve eşit derecede etkileyici tavsiye mektupları vardır, bu nedenle yöneticilerin sahip olduğu diğer tek nicel bilgi kaynağına - GRE'ye - dönmeyi pratik hale getirir (Williams, 1997).

Ancak bu nicel kaynak, insanların düşündüğünü gerçekten öngörmüyorsa veya bununla çok fazla bir ilişkiye sahip değilse - yüksek okul akademik performansı - başvurmak için gerçekten geçerli bir bilgi kaynağı mı?

Referanslar

Cornell Bilim Haberleri (1997). Graduate Record Sınavı çalışması, lisansüstü okul başarısını tahmin etmenin çok az şey yaptığını gösteriyor. http://www.news.cornell.edu/releases/Aug97/GRE.study.ssl.html [5 Aralık 2010'da erişildi]

Enright, M. K. ve Gitorner, D. (1989). Başarılı lisansüstü öğrencilerin tanımına doğru. Princeton, NJ: Eğitim Test Hizmeti.

Fairtest.org (2007). GRE'yi İncelemek: Myths, Misuses ve Alternatives [5 Aralık 2010'da erişildi]

Milner, M., McNeil, J. & King, S.W. (1984). GRE: Profesyonel Sosyal Hizmet Okullarında Performansı Tahmin Etmede Geçerlilik Sorusu. Eğitimsel ve Psikolojik Ölçme, cilt. 44, s. 945-950.

Morrison, T. & Morrison, M. (1995). Lisansüstü Başarı Kriterini Temsil Eden Lisansüstü Not Ortalamaları ile Lisansüstü Kayıt Sınavının Nicel ve Sözel Bileşenlerinin Yordayıcı Geçerliliğinin Meta-Analitik Değerlendirmesi. Eğitimsel ve Psikolojik Ölçme, cilt 55 (no. 2) s. 309-316.

Sternberg, R. & Williams, W. (1997). Lisansüstü Kayıt Sınavı, Psikologların Lisansüstü Eğitiminde Anlamlı Başarıyı Öngörüyor mu? Amerikalı Psikolog, cilt 52 (no. 6), s. 630-641.

Williams, W. (1997). Test Puanlarına Güvenmek Bir Lethary Komplosudur. Yüksek Öğrenim Chronicle.