Çocuklarda Duygusal İstismar

Duygusal istismar üzerine yapılan çalışmaların çoğu yetişkin ilişkileri hakkında yazılmıştır, ancak çocuklar, ön-gençler ve gençlerin bu çok önemli biçimlendirici yıllarda kendilerine özgü ihtiyaçları vardır. Çocukların büyümesi ve gelişmesi için karşılanması gereken, güvenli bağlanma gibi bazı deneyimler vardır. Ne yazık ki, kendi evlerinde her zaman o güvenli yere sahip değiller.

Çocukların gereksiz travmaya maruz kalmasını önlemek ve sağlıklı yetişkinler olmalarına izin vermek için duygusal istismara neden olabilecek alanlara bakmak ve bunlardan haberdar olmak çok önemlidir. Bu, her yaştan çocukla etkileşime giren herhangi bir ebeveyn, öğretmen veya bakıcı için bir farkındalık egzersizidir. Pek çok gelişim psikoloğunun inandığı gibi, bir kişinin kimliği 10 yaşında oluşur, bu nedenle keşfedilmesi gereken önemli bir konudur.

Çocuklarda, gençlik öncesi dönemlerde ve gençlerde ne tür şeyler duygusal istismar olarak nitelendirilir? Basitleştirmek için aşağıdaki "çocuk" terimini kullanacağım, ancak bu bağlamda, sizin bakımınız altında küçük olarak sınıflandırılanların tümü için geçerlidir.

• Duyguları, sorunları veya fikirleri işlemesi gerektiğinde bir çocuğu dinleyemeyecek kadar meşgul olmak.
• Çocuğun başına gelen bir suçu en aza indirmek.
• Çocuğun başına gelen bir suçu, onu durdurmak için tamamen güçsüz olduğunu hissetmesi için aşırı abartmak.
• Birbirine bağımlı olmak yerine çocuğa bağımlı veya çocuktan bağımsız olmak.
• Seninle aynı fikirde olmayan bir çocuğun görüşlerine saygı duymamak.
• Bir çocuğun neden bir şey söylediğine dair sorular sormamak, kendi filtreniz aracılığıyla ne demek istediğini varsaymak.
• Bir çocuğu kaza nedeniyle cezalandırmak.
• Bir çocuğu istemediği bir şey için utandırmak.
• Bir çocuğa, onaylamadığınız bir şeye katılırsa ne olabileceği konusunda suçluluk duygusu veya yalan söylemek.
• Çocuğu gülümsemeye, el sıkışmaya veya tanımadığı birine sarılmaya zorlamak.
• Bir çocuğu, o duyguyu yaşadığını söylemek yerine bir duygu olarak etiketlemek. Örneğin, "utangaçsın" veya "tembelsin" demek, utangaç davranmak veya tembel davranmak yerine… bunlar kimlik belirteçleri değil davranışlardır.
• Çocuğu olası tehlikelerden korumamak, ihmal etmek ve ihtiyaçlarını görmezden gelmek.
• Kendi yeteneklerini takip etmesine izin vermek yerine, çocuk aracılığıyla hayallerini ve dileklerini yaşamak.
• Bir durumu idare edecek gelişimsel donanıma sahip olmadığında bir çocuğa yetişkin olarak performans göstermesi için baskı yapmak.
• Çocuğu gerçekten tehlikeden koruyan kurallar yerine, ebeveyn korkusundan çocuğun ruhunu kıran kurallar.
• Çocuğa yansıtılan narsisistik tatmin veya imaj sorunları.
• Bir çocuk hakkında başkalarına dedikodu yapmak, onun e-postalarını veya günlüklerini okumak, çocuğun mahremiyetine saygı duymamak.
• Size veya ailenize değer katan bir şeyi gerçekten yapan çocuklardan ödülleri alıkoymak.
• Çocuklardan bedelsiz ve teşvik olmaksızın ağır iş yapmalarını beklemek.
• Bir çocuğu fazla programlamak ve ona dinlenmek için yeterince boş zaman vermemek.
• Çocuğu bağımsız bir kişi olarak değil, kendinizin bir uzantısı olarak gördüğünüz yerde, çocuğa bağlanmak
• Çocuğunuza mikro yönetim veya "helikopter ebeveynliği".

Güvenli iletişimin uygulanması gereken bu ve diğer durumların farkında olmak, yetişkin olduklarında daha az terapiye ihtiyaç duyacak sağlıklı çocukların yetişmesine yardımcı olacaktır! Ebeveyn ve bilinçli olarak öğret ve başarılı olacaksın.