Çocuklarımızın Küçük Kalma Arzusu, Kendi Çabalarımız Onları Hızlı Büyümeye Zorlar

Büyümekten korkan ve olabildiğince uzun süre az kalmak isteyen bir çocuğunuz var mı? Başkalarının kendisine "Büyük Oğlan" veya "Büyük Kız" demesinden şikayetçi mi? Çocuğunuz sizinle hayatın çok hızlı ilerlemesinden ve oynamak için yeterli zamanı olmadığından ve sadece küçük bir çocuk olmaktan mı bahsediyor? Ebeveynlerden ve küçük çocuklardan bu tür geri bildirimler alıyorum ve size bunların günümüzde gerçek endişeler ve duygular olduğunu söylemek istiyorum.

Telaşlı, hızlı hareket eden hayatlarımızda sık karşılaşılan durum, ebeveynler olarak sadece nefes almak ve çocuklarımızla gerçek kaliteli zaman geçirmek için bir saatimiz olmamasıdır. olmak onlarla birlikte, onları doğal ortamlarında gözlemleyin, oyun oynamalarını izleyin, çevrelerindeki dünyayı keşfedin, 5 dakikadan daha uzun süre başarıları hakkında övünün ve çevremizdeki gerçek küçük çocuklar olun.

Bugünün okul sisteminde çocuklarımız çok hızlı büyümeye ve olgunlaşmaya zorlanıyor. Kişilikleri hala çok çocukça kalıyor, büyük okul sisteminin dünyasını ele geçirmeye, doğal oyunlarını ve dikkatsiz ortamlarını terk etmeye ve biz yetişkinlerle birlikte hızlı hareket eden yaşam trenine atlamaya hazır değil. Bugün çocuklarımız okula 4 yaşında başlıyor. Sadece tekrarlamak istiyorum - 4 yaş! Okula neredeyse 8 yaşındayken başladım.

Bir çocuğun 4 yaşında gerçekten ne kadar sorumluluğa ihtiyacı vardır? Bu yaşta çocuğun dünyası oyun etrafında dönüyor, yeni oyunlar icat ediyor, hayali bir dünyaya dalıyor, hayali arkadaşlar yaratıyor, çevrede yaşamın işini anlamlandırıyor ve bu bilgileri ebeveynleri ve arkadaşlarıyla paylaşıyor. Bir çocuğun gerçekten de günde 5-8 saat tüm bunları terk etmesi ve kendisini oyuncaklarının kaldırıldığı, öğretmene bölünmemiş bir dikkatin talep edildiği ve çocuğun bir yapılandırılmış faaliyetten diğerine geçtiği yapılandırılmış, zorlu bir sınıfta bulması gerekiyor mu?

Öğrenmenin hayati, yaşam boyu sürecek bir süreç olduğu ve heyecan verici, yaratıcı, meraklı ve merak uyandırıcı hale getirilmesi gerektiği gerçeğine gönülden katılıyorum. Bu öğrenme döngüsüne giren minimum miktarda oyuncak ve oyuna katılmıyorum. Sık sık çocuklarımızın artık oyuncak kalmadığından şikayet ettiğini ve ağladığını duyarız çünkü şu anda Büyük Çocuklar okulundadırlar. Bundan çıkan sonuç, bugünün pek çok çocuğunun artık yaşlanmaya aşık olmadığı, “Sen zaten çok büyük bir kızsın” ifadesi artık bir iltifat değil, acı verici bir gerçeklik olarak geliyor. Bu gerçeklik yaratıldı çünkü çocuklarımız yaşlanmanın daha fazla sorumluluk almak, daha çok çalışmak, oyun oynamamak anlamına geldiğini ve dayanılmaz hafiflikteki dikkatsizlik hissine veda etmeleri gerektiğini biliyorlar.

Genel olarak çocuklarımızı yetiştirmek için sorumluluk bilincinin ve hayattaki sıkı çalışmanın çok önemli olduğunu belirtmek isterim, ancak 4, 5 ve hatta 6 yaşındaki çocuklarımızın acil, ezici gerçeklikle ilgilenmelerine gerek olmadığını kuvvetle hissediyorum. yetişkin yaşamın. Hayat çok hızlı ilerliyor ve bu dansta bir yetişkinin günlerinin ne kadar zor olabileceğini keşfediyoruz. Küçük çocuklarımızı neden bu kadar çabuk bu gerçeğe maruz bırakalım?

Biraz daha dikkatsiz, eğlenceli ve doğal olarak sezgisel olmalarına izin verin. Çocuklarımız psikolojik ve duygusal olarak buna hazır olana kadar hayatın nasıl yürüdüğüne dair tüm sıkıcı detayları saklayabiliriz. Yaratıcılık ve duygusal gelişim arayışında bu küçük ve hassas çağda yapıyı feda edelim. Gelecekte kendimize teşekkür edeceğiz çünkü çocuklarımız daha meraklı, hayalperest, oyunbaz, becerikli, olgun, memnun, depresif veya endişeli olmayacak ve bu gerçek dünyayı ele geçirip onu başarabilecek duygusal olarak yetenekli olacaklar!