İletişim Sorunlarıyla İlişkili DEHB

Ortaya çıkan araştırmalar, dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB) olan kişilerin, diğer insanlarla iletişim kurarken ve etkileşimde bulunurken zorluklarla karşılaşabileceğini göstermektedir.

Kanada'da, Waterloo Üniversitesi araştırmacıları, "DEHB olan kişiler, genellikle konuşma partnerlerinin perspektifini daha az dikkate alabiliyorlar" diyor.

Araştırmacılar, "Bunun bir sorun olabileceğini anlamak, bozukluğu olan bireylerin başkalarıyla etkileşim ve iletişim kurma şeklini iyileştirebilecek yeni yaklaşımlara ve eğitime yol açacaktır" diyor.

Araştırma, yayınlanan iki çalışmada yer almaktadır. İlk kağıt şurada bulunur: Konuşma, Dil ve İşitme Araştırmaları Dergisi ve çocuklar arasında bulunabilecek sorunları ele alır. İkinci makale yetişkinlere yöneliktir ve Dikkat Bozuklukları Dergisi.

$config[ads_text1] not found

Çalışmaların ortak yazarı Profesör Elizabeth Nilsen, "Sohbet sırasında bireylerin birbirlerinin bilgi ve bakış açısına dikkat etmesi gerekiyor" dedi.

"Diğerinin bakış açısını görme yeteneği, başarılı iletişim için çok önemlidir ve her konuşmacının tepkisini veya tepkisini buna göre değiştirmesine izin verir."

Bir çalışmada, araştırmacılar DEHB tanısı olan ve olmayan çocukları inceledi ve diğer araştırmada farklı düzeylerde DEHB belirtileri olan lisans öğrencileri katıldı.

Katılımcılar, bazı öğeleri engelleyen başka bir kişinin yönüne göre bir vitrindeki nesneleri nasıl hareket ettireceklerine dair talimatları takip etmek zorunda kaldı.

Katılımcıların talimatları duydukça baktıkları yerde çekilen video kameralar, DEHB'li katılımcıların, eşlerinin nesnelerin sınırlı görüşüne dayanarak kendilerinden hareket etmeleri istendiğinde daha fazla hata yaptığını gösterdi.

Nilsen, "Bu çalışmalar, bireylerin sahip oldukları şiddetli DEHB semptomları, temel ifadeleri yorumlamalarına rehberlik etmek için konuşmacının bakış açısını o kadar az kullandıklarını göstermektedir" dedi.

$config[ads_text2] not found

Konuşma sırasında başka birinin bakış açısını dikkate alma yeteneği, bilgiyi geçici bir süre saklamak ve bir yanıtı bastırma yeteneği gibi bilişsel kaynakları gerektirir.

Bu beceri alanları, DEHB olan bireyler için daha zayıf olma eğilimindedir ve iletişimsel davranışlarının genellikle daha benmerkezci olmasının veya kendi bakış açılarına dayanmasının nedeni bu olabilir.

Araştırmacılar, bu bulguların diğer sosyal davranışlarla nasıl ilişkili olabileceğiyle ilgileniyor ve potansiyel olarak daha karmaşık sosyal durumlarda DEHB ile ilgili zorlukların daha iyi anlaşılmasını sağlıyor.

Nilsen, “Bulgularımız önemli çünkü olası iyileştirme stratejileri hakkında düşünmemize olanak sağlıyor” dedi.

"DEHB'li çocuklara yönelik sosyal beceri eğitim programları, çocuklar sosyal çevrelerine döndüklerinde genellikle önemli faydalar göstermez ve iletişimdeki zorluklara neyin neden olduğunu daha iyi anlarsak ve bu belirli becerilerde iyileştirmeyi hedeflersek, müdahale programları daha faydalı sonuçlar elde edebilir. "

Kaynak: Waterloo Üniversitesi