Erkekler Matematik Becerilerini Abartabilir

Yeni araştırmalar, erkeklerin matematikte gerçekte olduklarından çok daha iyi olduklarını düşündüklerini gösteriyor. Bununla birlikte kadınlar, aritmetik yeteneklerinin doğru bir değerlendirmesine sahip olma eğilimindedir.

Bilim ve mühendislik kariyerlerindeki erkeklerin bolluğu göz önüne alındığında, bulgular biraz şaşırtıcı.

ABD'de, bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik gibi STEM alanlarında eğitim almayı ve kariyerleri takip etmeyi seçen kadın ve erkek sayısı arasında önemli bir boşluk var. Kadınlar ilkokulda matematiksel testlerde erkeklerden daha iyi performans göstermelerine rağmen bu doğrudur.

Yeni çalışmada, Washington Eyalet Üniversitesi'nden Shane Bench, Ph.D. ve meslektaşları, insanların matematiksel yetenekleriyle ilgili önyargılarının ve önceki deneyimlerinin, onları matematikle ilgili dersleri ve kariyerleri takip etme olasılıklarını aşağı yukarı nasıl artırdığını inceledi.

Araştırma bulguları dergide yer alır Seks Rolleri.

Biri 122 lisans öğrencisi ve diğer 184 katılımcı kullanılarak iki çalışma yapılmıştır. Her grup, doğru cevapları vermede ne kadar başarılı olduklarını tahmin etmeden önce önce bir matematik testini tamamladı.

İlk çalışmada, katılımcılar tekrar bir sınava girmeleri ve puanlarını tahmin etmeleri istenmeden önce gerçek test puanları hakkında geri bildirim aldılar. İkinci çalışmada, katılımcılar herhangi bir geri bildirim almadan yalnızca bir test yazdı. Bununla birlikte, matematikle ilgili dersleri ve kariyerleri sürdürme niyetlerini rapor etmeleri istendi.

İki çalışma arasında, erkeklerin çözdükleri sorunların sayısını olduğundan fazla tahmin ettikleri, kadınların ise ne kadar başarılı olduklarını oldukça doğru bir şekilde bildirdikleri bulundu. Birinci Çalışmadaki katılımcılar gerçek test puanları hakkında geri bildirim aldıktan sonra, erkekler ikinci testte ne kadar iyi performans gösterdiklerini tahmin etmede daha başarılı oldular.

Çalışma 2'nin sonuçları, erkek katılımcılar matematik konusunda durumdan daha büyük bir beceriye sahip olduklarına inandıkları için, matematik dersleri ve kariyerlerini kadınlardan daha fazla takip ettiklerini gösteriyor.

Bench, "Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik alanlarındaki cinsiyet farkları, kadınların yeteneklerini hafife almalarının bir sonucu değil, daha çok erkeklerin yeteneklerini fazla tahmin etmelerinden kaynaklanıyor olabilir" dedi.

Araştırmacılar ayrıca matematikle daha olumlu geçmiş deneyimleri olan kadınların sayısal yeteneklerini gerçekte olduklarından daha yüksek değerlendirme eğiliminde olduklarını buldular. Bu, özellikle genç yaşta bir kadının matematik becerisini olumlu bir şekilde pekiştirmenin değerini vurgulamaktadır.

Bench, "Kendini değerlendirmede ve karar vermede gerçekçiliğin ve objektifliğin her zaman en iyisi olduğu varsayımlarına rağmen, matematik yetenekleriyle ilgili olumlu yanılsamalar, matematik dersleri ve kariyer peşinde olan kadınlar için faydalı olabilir" diyor.

"Bu tür olumlu yanılsamalar, arzu edilenden daha düşük performansa rağmen kadınların özgüvenini koruma işlevi görebilir, bu da kadınları bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik alanlarında dersler almaya devam etmeye ve nihayetinde becerilerini geliştirmeye yönlendirebilir."

Kaynak: Springer / EurekAlert