Sanal Eğitim Terapistlerin Yeni Ruh Sağlığı Uygulamalarını Öğrenmesine Yardımcı Oluyor
Yeni bir RAND Corporation çalışması, psikoterapistlerin yüz yüze eğitimden olduğu gibi çevrimiçi eğitimden de yeni terapötik yaklaşımlar öğrenebileceğini buldu.
Çevrimiçi veya sanal eğitim yöntemlerinin doğrulanması, psikoterapi tedavilerinin genellikle araştırmanın etkili olduğunu gösterdiği şeyin izini sürdüğü için memnuniyetle karşılanmaktadır. Bu genellikle yeni yöntemler konusunda eğitim almış yeterli sayıda klinisyen bulunmadığından meydana gelir.
Genellikle yeni, klinik olarak kanıtlanmış tekniklerin terapistler arasında yerleşmesi yıllar alır. RAND araştırmacıları, bu, akıl sağlığı bozukluğu olan birçok kişinin en etkili farmakolojik olmayan tedavileri almadığı anlamına geliyor.
Bipolar bozukluğu tedavi etmek için böyle bir tedavi olan Kişilerarası ve Sosyal Ritim Terapisi için, bir RAND çalışması yüz yüze eğitimi çevrimiçi eğitimle karşılaştırdı ve e-öğrenmenin geleneksel yüz yüze eğitim kadar etkili olduğunu buldu.
Ek olarak, e-öğrenme, dergi tarafından çevrimiçi olarak yayınlanan bulgulara göre, geleneksel öğretimin yanı sıra becerilerin klinisyen kullanımını da artırdı. Psikiyatri Hizmetleri.
Çalışmanın baş yazarı, pratisyen psikiyatrist ve kıdemli bilim insanı Dr. Bradley D. Stein, "Bulgularımız, e-öğrenmenin çok sayıda klinisyeni yeni kanıta dayalı tedaviler konusunda eğitmek için verimli ve ölçeklenebilir bir yaklaşım sağlayabileceğini göstermektedir" dedi. Kar amacı gütmeyen bir araştırma kuruluşu olan RAND.
"Bu, hasta bakımını iyileştirmenin ve ön saflardaki akıl sağlığı iş gücüne nasıl yeni tedaviler sağlanacağı sorununu çözmenin bir yolu olabilir."
Araştırma için, araştırmacılar beş toplum ayakta tedavi ruh sağlığı merkeziyle çalıştı. Araştırmacılar, bipolar bozukluğu tedavi etmek için sosyal hizmet uzmanları, lisanslı profesyonel danışmanlar, klinik psikologlar ve hemşireler dahil olmak üzere 36 klinisyene Kişilerarası ve Sosyal Ritim Terapisi konusunda eğitim verdi.
Tedavi yaklaşımı, kişilerarası ilişkilerde terapötik teknikleri vurgulamanın yanı sıra, bipolar bozukluğu olan kişilerin semptomların şiddetlenmesini önlemeye yardımcı olmak için günlük rutinlerini sürdürmelerine yardımcı olur.
Ruh sağlığı merkezlerinin üçünde, klinisyenler uygun oldukları bir zamanda 12 saatlik interaktif çevrimiçi eğitim aldılar. Kalite iyileştirme çabalarıyla Kişilerarası ve Sosyal Ritim Terapisinin uygulanmasına rehberlik eden, bir öğrenim işbirliğine katılan her klinikten insanlar tarafından desteklendi.
Çoğu klinisyen, eğitimi takip eden ilk üç ila altı ay boyunca Kişilerarası ve Sosyal Ritim Terapisinde bir uzmanla aylık saatlerce telefon konferansları yaptı.
Diğer iki merkezdeki klinisyenler, Kişilerarası ve Sosyal Ritim Terapisi geliştiricileri liderliğinde iki günlük, 12 saatlik yüz yüze eğitimden oluşan geleneksel eğitim aldı. Kişilerarası ve Sosyal Ritim Terapisi vakalarının haftalık yerinde denetimini aldılar ve soruları olan telefon veya e-posta yoluyla uzmanlarla iletişime geçmeleri teşvik edildi.
Araştırmacılar daha sonra bipolar bozukluğu olan 136 hastaya, beş ruh sağlığı merkezinin tümünde yeni eğitim almış klinisyenlerden tedavilerini sordu.
Her iki şekilde de eğitilen klinisyenler, yeni teknikleri hastalarla eşit olarak kullandı. Ek olarak, her iki grup klinisyen, eğitimi tamamladıktan sonraki altı ayda ve bir yılda kanıta dayalı tekniği kullanımlarını kademeli olarak artırdı.
Stein, "Denemenin bir amacı, bunu gerçek dünya pratiğinde kolayca kopyalanabilecek bir şekilde yapmaktı" dedi.
"Eğitimde harcanan zaman hem e-öğrenme grubunda hem de yüz yüze grupta aynıydı. Klinik personel veya eğitmenler için seyahat süresinde ve harcamalarda e-öğrenme tasarrufu yoluyla bir miktar verimlilik sağlanabilir. "
Stein, klinisyenleri pek çok yeni terapide eğitmek için kalifiye olan yalnızca bir avuç insan olduğu için, on binlerce akıl sağlığı pratisyenini geleneksel yüz yüze eğitim yoluyla kanıta dayalı tedavileri hızlandırmak için görevlendirmenin neredeyse imkansız bir zorluk olduğunu söyledi. .
Buna ek olarak, birçok ortam, zorluğu daha da akut hale getiren, eğitimli uygulayıcıların yüksek bir devir oranı yaşamaktadır.
Stein, "Ön saflardaki akıl sağlığı klinisyenlerinin yılda yaklaşık yüzde 35 oranında geri döndüğünü biliyoruz" dedi.
"Ruh sağlığı merkezlerinin bir sorunu olduğu yer burasıdır. Uzmanı tekrar işe alıyorlar mı yoksa bu yeni etkili tedavi modelinden kazandıklarını kaybediyorlar mı? Çevrimiçi eğitimi kullanarak, yeni klinisyenler daha kolay talimat alabilir. "
Kaynak: RAND Corporation / EurekAlert!
