Gençlikte Müzik Eğitimi Yaşlılıkta Beyni Koruyabilir

Bilim adamları, daha genç yaştaki müzik eğitiminin daha sonraki yaşamlarda konuşma dinleme becerilerinde bir bozulmayı önleyebileceğini keşfettiler.

Kanadalı araştırmacılar, gençliğinde müzik eğitimi almış yaşlı yetişkinlerin konuşma tanımlama testlerinde müzisyen olmayan akranlarına göre konuşma seslerini tanımada yüzde 20 daha hızlı olduğunu keşfettiler. Bu fayda, müzik eğitimi almış gençlerde zaten gözlemlenmiştir.

Bulgular şu adreste yayınlandı: Nörobilim Dergisi.

Konuşmayı kavrayamama, yaşla birlikte azalabilen bilişsel bir işlevdir. İlginç bir şekilde, bu zorluk ölçülebilir herhangi bir işitme kaybı olmadığında da devam edebilir.

Önceki araştırmalar, beynin konuşmanın akustik özelliklerini ayrıştırma, sıralama ve tanımlama yeteneğini destekleyen merkezi işitme sisteminin sonraki yıllarda zayıfladığını doğrulamıştır.

Araştırmacılar, 14 yaşından önce bir müzik aleti üzerinde resmi derslere başlamanın ve on yıla kadar yoğun eğitime devam etmenin beyindeki konuşma tanımayı destekleyen kilit alanları geliştirebileceğini varsayıyorlar.

Yeni çalışma, bu beyin yararının yaşlı popülasyonda bile sürdürüldüğüne dair "sağlam" kanıtlar buldu.

Çalışmayı yöneten Ph.D. Gavin Bidelman, "Müzik aktiviteleri, bilişsel beyin eğitiminin ilgi çekici bir biçimidir ve şimdi sadece genç beyinlerde değil, aynı zamanda daha yaşlı beyinlerde de müzik eğitiminden elde edilen beyin esnekliğinin sağlam kanıtlarını görüyoruz" dedi. Rotman Araştırma Enstitüsü'nde doktora sonrası araştırmacı olarak.

“Çalışmamızda, EEG görüntülemeyi kullanarak yaşlıların konuşmayı ne kadar iyi sınıflandırdığını veya tanımladığını tahmin edebildik. Yaşlı müzisyenlerde müzisyen olmayan akranlara göre iki ila üç kat daha iyi bir beyin davranış tepkisi gördük.

"Başka bir deyişle, eski müzisyenlerin beyinleri konuşma sinyalinin çok daha ayrıntılı, temiz ve doğru bir tasvirini sağlıyor, bu yüzden muhtemelen çok daha hassas ve konuşmayı anlamada daha iyi."

Bidelman, çalışmayı yürütmek için bir GRAMMY Vakfı araştırma bursu aldı ve Baycrest Rotman Araştırma Enstitüsü müdür yardımcısı ve işitsel kortikal aktivitedeki yaşa bağlı farklılıklar çalışmasında önde gelen bir otorite olan kıdemli bilim adamı Claude Alain ile ortaklık kurdu.

Çalışma, gençlik döneminde müzik eğitiminin hem kısa hem de uzun vadeli faydalar sağladığını öne süren daha önceki çalışmaları desteklemektedir.

En son bulgular, müzik eğitiminin sadece gelişmekte olan genç beyinlere bilişsel bir destek sağladığına değil, aynı zamanda sinirsel gelişimlerin yaşam boyunca, beynin bilişsel gerilemeye karşı koymak için en çok ihtiyaç duyduğu zaman yaşlılığa kadar uzandığına dair kanıtlar ekliyor.

Bulgular aynı zamanda okullarda ve yaşlı yetişkinler için rehabilitasyon programlarında müzik öğretiminin önemini vurgulamaktadır.

Çalışmada, 20 sağlıklı yaşlı yetişkin (55-75 yaş), 10 müzisyen ve 10 müzisyen olmayan, kontrollü bir laboratuar ortamında kulaklık taktı. Katılımcılardan daha sonra rastgele konuşma seslerini tanımlamaları istendi.

Seslerden bazıları "ooo" veya "ahhh" gibi tek sesli seslerdi, diğerleri ise konuşma sesini doğru şekilde kategorize etmek için daha büyük bir işitsel işleme zorluğu oluşturan iki sesin bir karışımını içeriyordu.

Test döngüleri sırasında araştırmacılar, elektroensefalografi (EEG) kullanarak her katılımcının sinirsel aktivitesini kaydetti. Araştırmacılar, beynin karmaşık akustik ortamımızı nasıl anlamlandırdığını ve yaşlanmanın bilişsel işlevleri nasıl etkilediğini incelemek için bu teknolojiyi kullanıyor.

Bidelman ve Alain’in yayınlanmış makalesine göre, yaşlı müzisyenlerin beyin tepkileri "daha genç müzisyenlerde bildirilen iyileştirmelerle paralel olarak işitsel işlemenin birden çok kademesinde konuşmanın daha verimli ve sağlam nörofizyolojik işlenmesini" gösterdi.

Kaynak: Baycrest Health Sciences