Tıp Öğrencilerinde Daha Yüksek Depresyon Stigması
Bunlar, Michigan Üniversitesi'nde yürütülen ve Thomas L. Schwenk, M.D. tarafından yürütülen yakın tarihli bir araştırmanın bulguları.
Çalışmanın sonuçları, öğrencilerin yüzde 14,3'ünün orta ila şiddetli depresyon yaşadığını ortaya çıkardı - genel olarak popülasyonda bulunan yüzde 10-12 aralığından daha yüksek.
Sonuçlar ayrıca, yüksek düzeyde depresif belirtiler bildiren tıp öğrencilerinin yüzde 53,3'ünün hastalıklarını açıklamanın riskli olacağından endişe duyduğunu da ortaya koydu. Aynı öğrencilerin neredeyse yüzde 62'si yardım istemenin öğrencinin başa çıkma becerilerinin yetersiz olduğu anlamına geleceğini söyledi.
Aynı zamanda bir aile hekimliği profesörü olan Schwenk, "Bu sonuçlar, depresyondaki öğrencilerin diğer öğrenciler ve öğretim üyeleri tarafından son derece damgalanmış hissettiklerini gösteriyor" diyor.
“Tıp öğrencileri olağanüstü talepler altında. Ölüm kalım kararları verdiklerini ve asla yanılamayacaklarını hissederler. Mükemmel olmak için o kadar büyük bir baskı var ki, herhangi bir eksiklik hissi onları çok endişelendiriyor. "
Daha yüksek damgalanma, tıp öğrencilerinin gelecekteki seçenekleri sınırlayacak algılardan endişe duydukları için depresyon tedavisi aramama olasılığına da katkıda bulunur. Araştırmacılar, "öğrenciler depresyonlarını açıklamanın onları ikamet eğitimi pozisyonları için daha az rekabetçi hale getireceğinden veya eğitimlerini tehlikeye atacağından endişelenebilirler ve doktorlar, ruhsat ve sağlık personeli başvurularında teşhislerini açıklama konusunda isteksiz olabilirler."
Schwenk, depresyona karşı yüksek düzeyde tahammülsüzlüğün öğrencilerin hastalığı performans sorunlarıyla eşitlemelerine neden olabileceğini belirtti. “Depresyonun başka herhangi bir tıbbi problem gibi tedavi edildiği, tedavi edilmeye, tespit edilmeye ve korunmaya değer bir tıp eğitimi ortamı sağlamak istiyoruz. En önemlisi, tıp öğrencilerinin yardım ararken rahat olmalarını istiyoruz ”dedi.
Çalışma, Michigan Üniversitesi Tıp Fakültesi'ne kayıtlı tüm öğrencileri kapsayan 2009 sonbaharında yapıldı. Ankete yüzde 65'ten biraz fazlası katıldı - 769 öğrenciden 505 öğrenci kaydoldu.
Araştırmacılara göre, hissedilen damgalanma derecesi bir ciddiyet düzeyini takip etti. "Depresyon puanı yüksek olan öğrenciler, bir danışmana söylemenin riskli olacağını ve yardım istemenin en az depresyonu olmayanlara göre daha güçlü hissettiklerini söyledi. öğrencinin başa çıkma becerileri yetersizdi. "
Erkeklerden çok daha fazla kadın orta ila şiddetli depresyon ile karakterize edildi - yüzde 9'a kıyasla yüzde 18 ve tıp fakültesinin üçüncü ve dördüncü sınıfındakiler ilk iki yılındakilerden daha sık intihar düşüncesi bildirdi.
Birinci ve ikinci sınıf öğrencileri, yardım istemek için üçüncü ve dördüncü sınıf meslektaşlarına göre daha az zeki hissedeceklerini bildirdi - sırasıyla yüzde 34,1 ve yüzde 22,9'luk bir fark. Ayrıca, kadınların yüzde 20,1'ine kıyasla erkeklerin yüzde 36,3'ü depresyondaki öğrencilerin hastaları tehlikeye atabileceğine inanıyor.
Yazarlar, depresyon damgasını azaltmak ve önleme, tespit ve tedavisini geliştirmek için yeni yaklaşımlara ihtiyaç duyulabileceğini öne sürdüler. “Akıl hastalığının etkili bakımı, akıl sağlığının ve etkili duygusal işlevin sürdürülmesi ve akıl hastalığı olan profesyonel meslektaşların bakımı, seçkin hekimin etik ve mesleki sorumluluklarının bir parçası olarak öğretilebilir ve öğretimin kritik bir bileşeni haline gelebilir. , tıp öğrencilerinin profesyonellik müfredatlarının bir parçası olarak aldıkları rol modelleme ve profesyonel rehberlik, ”diye yazıyor yazarlar.
Çalışma 15 Eylül sayısında bulunabilir. JAMAtıp eğitimi üzerine bir tema meselesi.
Kaynak - Amerikan Tıp Derneği Dergisi ve Michigan Üniversitesi Sağlık Sistemi
