Video Oyunlarında Uygun Oyun Süresi
Yeni araştırmalar, her hafta sınırlı bir süre video oyunları oynamanın çocuklara fayda sağlayabileceğini, ancak çok fazla şeyin zararlı olabileceğini gösteriyor.
Ebeveynler, bazı kanıtların aşırı video oyununun bir çocuğa zarar verebileceğini gösterdiğini öğrenirken, bu konu önemlidir, ancak çelişkili kanıtlar, video oyunları oynamanın eğlenceli olmanın yanı sıra öğrenmeyi de geliştirebileceğini göstermektedir.
İspanya'daki Hospital del Mar'dan Jesus Pujol, tıp doktoru İsa Pujol ve meslektaşları, potansiyel faydalar ve riskler konusundaki tartışmaya biraz açıklık getirmek için haftalık video oyunu kullanımı ile belirli bilişsel yetenekler ve davranışla ilgili sorunlar arasındaki ilişkiyi araştırdı.
Araştırmacılar, yedi ila 11 yaşları arasındaki 2442 çocuk üzerinde yaptıkları çalışmada, haftada bir saat video oyunu oynamanın daha iyi motor beceriler ve daha yüksek okul başarı puanları ile ilişkili olduğunu buldular. Bununla birlikte, her hafta iki saatten fazla oynayan çocuklarda daha fazla fayda gözlenmedi.
Ekip ayrıca haftalık oyun oynamanın davranış sorunları, akran çatışmaları ve azalmış sosyal yeteneklerle bağlantılı olduğunu ve bu tür olumsuz etkilerin özellikle her hafta dokuz veya daha fazla saat video oyunu oynayan çocuklarda belirgin olduğunu buldu.
Dr. Pujol, "Video oyunları kendi başına ne iyi ne de kötü, ancak kullanım düzeyi onu öyle yapıyor," dedi.
Araştırmacılar, araştırmadaki bir çocuk alt grubunun beyinlerinin manyetik rezonans görüntüleme taramalarına baktıklarında, oyun oynamanın bazal gangliya beyaz cevherindeki ve fonksiyonel bağlantıdaki değişikliklerle bağlantılı olduğunu belirttiler.
Dr. Pujol, “Oyun kullanımı, pratik yoluyla yeni becerilerin edinilmesine dayanan öğrenme için kritik olan beyin devrelerinde daha iyi işlevle ilişkilendirildi” dedi.
“Çocuklar geleneksel olarak hareket yoluyla, örneğin spor ve açık hava oyunlarıyla ilgili olarak motor beceriler edinirler. Nörogörüntüleme araştırması artık masaüstü sanal ortamları ile eğitimin aynı zamanda motor beceri öğrenmeyi destekleyen beyin sistemlerini de modüle edebildiğini gösteriyor. "
Bulgular,Nöroloji Yıllıkları.
Kaynak: Wiley / EurekAlert
