Eğitici Videolardan Sonra Güvende Artış Ama Yetenek Değil

YouTube videolarını, Instagram demolarını ve Facebook eğitimlerini izlemek, her türden yeni beceriyi ediniyormuşuz gibi hissettirebilir, ancak yeni bir çalışma, yeteneklerimizi değil, yalnızca kendimize olan güvenimizi artırdığını gösteriyor.

Chicago Üniversitesi Booth School of Business'tan çalışmanın yazarı Michael Kardas, "İnsanlar başkalarını ne kadar çok izlerse, yetenekleri daha iyi hale gelmemiş olsa bile, aynı beceriyi o kadar çok gerçekleştirebileceklerini hissettiler," dedi. "Bulgularımız, yalnızca başkalarını izlemenin, insanların hazır olamayacakları veya kendi başlarına gerçekleştiremeyecekleri becerileri denemelerine neden olabileceğini gösteriyor."

Sosyal medya platformları, eğitici videoları kaydetmeyi, paylaşmayı ve bunlara erişmeyi kolaylaştırdı. Peki, gösterilen becerileri uygulamadan video izlemek gerçekten bunları gerçekleştirme becerimizi geliştirir mi? Kardas ve çalışma arkadaşı Ed O’Brien, Ph.D., öğrenmek için altı deneyden oluşan bir dizi gerçekleştirdi.

Bir çevrimiçi deneyde, araştırmacılar 1.003 katılımcıyı bir videoyu izlemeleri, adım adım talimatları okumaları veya yalnızca, masa örtüsünü üstteki yer ayarlarını bozmadan masadan kaldırmayı içeren "masa örtüsü numarası" yapmayı düşünmeleri için görevlendirdiler.

Araştırmanın bulgularına göre, beş saniyelik videoyu 20 kez izleyenler, videoyu bir kez izleyenlere göre hileyi çözme becerilerine çok daha fazla güveniyorlardı.

Ancak araştırmacılar, hileyi uzun süre okuyan veya düşünen kişilerin bu güven artışını göstermediğini keşfetti.

Araştırmacılar, bu sonuçların, tekrarlanan izlemenin insanları şişirilmiş bir yeterlilik duygusuna götürdüğüne dair ilk kanıtlar sağladığını belirtti.

Bu algının gerçek performansla doğrulanıp doğrulanmadığını öğrenmek için Kardas ve O’Brien 193 katılımcıyı dart atma yetenekleri konusunda test etti. Bir demo videosunu 20 kez izleyenler, videoyu yalnızca bir kez görenlerden daha fazla puan alacaklarını tahmin ettiler, keşfettiler.

Araştırmacıların bildirdiğine göre bu yüksek maruz kalma grubu, hedefe çarpma olasılıklarının daha yüksek olacağını tahmin etti ve videoyu izledikten sonra daha fazla teknik öğrendiklerini ve daha çok geliştiklerini bildirdi.

Algılar gerçekle örtüşmüyordu: Çalışmanın bulgularına göre videoyu birçok kez izleyenler, videoyu bir kez görenlerden daha iyi puan alamadı.

Kardas ve O’Brien, ay yürüyüşü yapmak, dijital bilgisayar oyunu oynamak ve hokkabazlık gibi diğer alanlarda bu fenomen için kanıt buldular. Katılımcılar başkalarının bu becerileri gerçekleştirmesini ne kadar çok izledikçe, kendi yeteneklerini de o kadar abartmışlardır.

Bir videoyu tekrar tekrar izlemek neden bu kadar fazla güveni besliyor?

Araştırmacılar, oyuncunun ellerini göstermeyen bir masa örtüsü hüner videosu varyasyonunu izleyen katılımcıların aşırı özgüvenli olmadıklarını ve insanların yalnızca bir beceriyi gerçekleştirirken belirli adımları ve eylemleri takip edebildiklerinde kendilerine güvenebileceklerini öne sürdüklerini belirtiyorlar.

Araştırmacılara göre, ayrıntılı adımlar hakkında düşünmek veya ilgili nesneler hakkında teknik bilgi öğrenmek, katılımcıları daha doğru algılar oluşturmaya yönlendirmedi.

Araştırmacılar, hokkabazlık üzerine odaklanan bir deneyde, yalnızca bir hokkabazlık videosunu izledikten sonra pimleri tutabilen katılımcılar tahminlerini gözden geçirerek daha az öğrendiklerini ve izledikten sonra ilk başta düşündüklerinden daha az yetenekli olduklarını bildirdi.

Kardas, “İnsanların başkalarının performanslarını izlemek için günlük satış noktalarına erişimi olduğu göz önüne alındığında, bunu potansiyel olarak yaygın bir fenomen olarak görüyoruz” dedi. "Yemek pişirme tekniklerinden ev onarımına ve X Games numaralarına kadar bir beceriyi denemeden önce ipuçlarını aramak için çevrimiçi olan herkes, izledikten sonra kendi yeteneklerine aşırı güvenebileceklerini bilmekten fayda sağlayacaktır ve benzer becerileri denemeden önce dikkatli olmalıdır. kendilerini."

Araştırmacılar, sanal gerçeklik oyunları oynamak gibi aşırı güven etkisini azaltabilecek ve insanların yalnızca başkalarını izlemenin doğasında bulunan sınırlamaları daha iyi anlamalarına yardımcı olabilecek diğer stratejileri test etmekle ilgilendiklerini söylediler.

Çalışma yayınlandı Psikolojik Bilim, Psikolojik Bilimler Derneği'nin bir dergisi.

Kaynak: Psikolojik Bilimler Derneği