Hızlı Okuma Faydaları Abartılmış
Yıllardır hızlı okuma, büyük yazı sütunlarının kısa bir zaman diliminde kabul edilebilir bir anlayışla gözden geçirilmesine izin veren bir strateji olarak lanse edildi.
Şimdi, yeni araştırmalar, birçok hızlı okuma programının öne sürdüğü iddiaların muhtemelen gerçek olamayacak kadar iyi olduğunu ortaya koyuyor.
Çalışmada, psikolojik bilimcilerden oluşan bir ekip, kısa sürede büyük hacimli yazılı içeriği anlamak ve hatırlamak için bir kısayol olarak hızlı okumayı destekleyen çok az kanıt keşfetti.
San Diego'daki California Üniversitesi'nde psikoloji bilimcisi Elizabeth Schotter, "Hızlı okuma eğitimi kursları on yıllardır var ve tüketici pazarına tanıtılan hızlı okuma teknolojilerinin sayısında son zamanlarda bir artış oldu" diyor. ve raporun yazarlarından biri.
"İnsanların hızlı okuma teknolojilerini ve eğitim kurslarını destekleyen şirketlerin öne sürdüğü iddialara inanıp inanmama konusunda bilinçli kararlar vermelerine yardımcı olmak için okumanın ardındaki bilime yakından bakmak istedik."
Araştırma bulguları dergide yer alır Kamu Yararına Psikolojik Bilim. Daha hızlı okumaya gelince, okuduğumuzu tam olarak anlarken sihirli kısayolların olmadığını gösteriyorlar.
Schotter, "Mevcut bilimsel kanıtlar, hız ve doğruluk arasında bir değiş tokuş olduğunu gösteriyor - okuyucular materyal üzerinde daha az zaman harcadıkça, zorunlu olarak onu daha zayıf anlayacaklar," diye açıklıyor Schotter.
Bazı hızlı okuma teknolojileri, kelimeleri bir bilgisayar ekranının veya mobil cihazın ortasında hızla sunarak göz hareketleri yapma ihtiyacını ortadan kaldırarak ek bir destek sağladığını iddia ediyor, her yeni kelime bir önceki kelimenin yerini alıyor.
Bu kavram sezgisel olarak çekici olsa da Schotter ve meslektaşları, göz hareketlerinin okumak için harcadığımız toplam zamanın yüzde 10'undan fazlasını oluşturmadığını keşfettiler. Dahası, araştırmacılar geri dönüp önceki kelimeleri ve cümleleri tekrar okuma yeteneğini ortadan kaldırmanın genel anlamayı daha iyi değil daha kötü hale getirdiğini keşfettiler.
Bilimin gösterdiği gibi en büyük engel vizyonumuz değil, daha çok kelimeleri tanıma ve anlamlı cümleler oluşturmak için nasıl bir araya geldiklerini işleme yeteneğimizdir.
Schotter, "Dilin anlaşılmasını kolaylaştırmadan girdiyi hızlandırmayı vurgulayan sözde çözümler sınırlı etkinliğe sahip olacak" diyor.
Bazıları olağanüstü hızlı okuma becerilerini iddia edebilirken, bu iddialar genellikle test edildiğinde geçerli değildir. Araştırmalar, bu kişilerin, sözde hızlı okuduklarının içeriği veya konusu hakkında zaten çok şey bildiklerini gösteriyor.
Böyle bir bilgi olmadan, okuduklarının çoğunu çoğu zaman hatırlamazlar ve metinle ilgili önemli soruları yanıtlayamazlar. Ancak bu, her zaman aynı hızda okumak zorunda kaldığımız anlamına gelmez.
Araştırmalar, etkili bir şekilde gözden geçirmenin - bir metnin daha bilgilendirici kısımlarına öncelik verirken diğerlerinin üzerinde parlatırken - daha derin, daha kapsamlı bir anlayış yerine sadece okuduğumuz şeyin özünü öğrenmekle ilgilendiğimizde etkili olabileceğini gösteriyor.
Gerçekte, veriler, en etkili “hızlı okuyucuların”, eldeki konuya halihazırda önemli ölçüde aşinalık sahibi olan ve bu nedenle önemli noktaları hızlı bir şekilde seçebilen, aslında etkili süzgeçler olduğunu göstermektedir.
Bilim gösterileri, genel okuma yeteneğini artırmaya yardımcı olabilecek tek şey, anlama için okuma alıştırması yapmaktır. Tüm farklı biçimlerinde yazmaya daha fazla maruz kalmak, bize daha geniş ve daha zengin bir kelime haznesinin yanı sıra, yaklaşan kelimeleri tahmin etmemize ve hemen tanımadığımız kelimelerin veya ifadelerin anlamlarıyla ilgili çıkarımlar yapmamıza yardımcı olabilecek bağlamsal deneyim sağlar.
Nihayetinde, tek bir oturuşta bir romanı gözden geçirmemizi veya öğle yemeği molası boyunca e-postalarla dolu bir gelen kutusunu işlememizi sağlayacak tek bir yetenek veya strateji yok.
Schotter, "Hızlı bir düzeltme yok" diyor. "İnsanları sağlıklı bir dozda şüpheciliği sürdürmeye çağırıyoruz ve birisi tam bir anlayıştan ödün vermeden okuma hızını ikiye veya üçe katlayacak bir hızlı okuma yöntemi önerdiğinde bilimsel kanıtları desteklemelerini istiyoruz."
Kaynak: Psikolojik Bilimler Derneği
