Okul Öncesi Çocuklar Yüksek Sesle Konuşmaktan Yararlanabilirler
Özel konuşma söz konusu olduğunda yetişkinler ve okul öncesi çocuklar arasındaki farklardan biri, yetişkinlerin tipik olarak kendi kafalarında konuşmaları, okul öncesi çocukların ise özellikle bir görev üzerinde oynarken veya çalışırken yüksek sesle kendi kendilerine konuşmalarıdır.
Özel konuşma, bir çocuğun bilişsel gelişimi için iyi bir şeydir; ancak, çocukların kendi kendileriyle konuşurken bile konuşmalarındaki hataları izleyip onarmaları önemli olabilir.
Missouri Üniversitesi'nde yardımcı doçent olan Dr. Louis Manfra, yeni bir çalışmada, çocukların aslında dinleyici olmasa bile konuşmalarını hatalar için izlediklerini buldu.
Manfra, ebeveynlerin ve bakıcıların, bu tür davranışları kendi yüksek sesle özel konuşmalarında göstererek okul öncesi çağındaki çocukları özel konuşmalarını izlemeye teşvik edebileceğini söylüyor.
Manfra, "DEHB gibi öz düzenleme sorunları olan çocuklarla ilgili çalışmalarda özel konuşma ve görev davranışı arasında bir kopukluk gözlemlendi" dedi.
“Şimdiye kadar bilinmeyen şey, okul öncesi çağındaki çocukların kendi konuşmalarını ne ölçüde düzelttikleri ve kendi kendilerine konuşurken bunu yapıp yapmadıklarıydı. Bu önemlidir, çünkü konuşmalarını tamir etmeyen çocuklar, özel konuşmalarını sürekli olarak tamir eden çocuklar kadar özel konuşmalarından yararlanamayabilir. "
Manfra, konuşma davranışlarını araştırmak için üç ve dört yaşındaki çocukları inceledi. Çocuklar, özel konuşmayı ortaya çıkardığı bilinen bir problem çözme görevi olan yapı taşlarıyla bir proje üzerinde çalıştılar.
Çocuklar proje boyunca biriyle ve sonra yalnız konuştular. Manfra, sosyal ve özel konuşma sırasında konuşma hatalarını ve kendi kendine onarımları değerlendirirken, okul öncesi çocukların problem çözme görevleri sırasında yaptıkları ifadelerin yaklaşık yüzde sekizinin hatalar ve kendi kendine onarımlar içerdiğini buldu.
Dahası, çocukların hem başka bir kişiyle hem de tek başına görev hakkında konuşurken hatalar ve onarımlar yaptığını, tıpkı yetişkinler gibi konuşmayı kendileri için izlediklerine dair kanıt sağladığını buldu.
Manfra, "Yetişkinler genellikle bir görevi düşünürken doğru kelimeyi bulmakta zorlanır veya konuşmalarında ara verirler" dedi.
“Düzeltmeler yapsalar da, bu düzeltmeleri içselleştiriyorlar, yüksek sesle değil kendi kendilerine kafalarında konuşuyorlar. Çocukların özel konuşmalarını onarmalarına yardımcı olmak için, çocuklarla çalışan yetişkinler bir görev üzerinde çalışırken yüksek sesle konuşarak konuşma onarımı davranışlarını modellemelidir.
Bunu yapmak, çocukların bir dinleyici olmasa bile konuşma hatalarının düzeltilmesi gerektiğini anlamalarına yardımcı olacaktır. "
Çalışma dergide görünüyor Erken Çocukluk Araştırmaları Üç Aylık.
Kaynak: Missouri Üniversitesi
