Davul Dersleri Okuldaki Otistik Çocuklara Yardımcı Olabilir

FOTOĞRAF: https://www.eurekalert.org/multimedia/pub/180502.php

Yeni bir araştırmaya göre, haftada bir saat davul çalmak otistik çocukların okulda öğrenmesine yardımcı olabilir.

İngiltere'deki Chichester Üniversitesi ve Hartpury Üniversite Merkezi'ndeki araştırmacılar tarafından yapılan çalışma, öğrencilerin 10 haftalık davul çalmadan sonra talimatları takip etme becerilerinin geliştiğini ve öğrencilerin el becerisi, ritim ve zamanlamada önemli gelişmeler gösterdiğini ortaya koydu.

Çalışma ayrıca, öğrencilerin öğretmenlerinin talimatlarını takip etme becerilerinin önemli ölçüde geliştiğini gösterdi. Davul çalma ayrıca çocukların diğer öğrenciler ve okul personeli üyeleriyle sosyal etkileşimlerini de geliştirdi.

Araştırmacılar, çalışmanın Gloucester'daki Milestone School'dan her hafta 30 dakikalık iki seanstan oluşan 10 haftalık bir davul programına katılan öğrencilerden oluştuğunu açıkladı.

Çalışma, ikonik Blondie davulcusunu içeren, topluca Clem Burke Drumming Projesi olarak bilinen akademisyenler tarafından yürütülen ve ek eğitim desteği gerektiren öğrencilere müzik enstrümanlarının değerini göstermeyi amaçlayan araştırmanın devamı niteliğindedir.

Chichester Üniversitesi'nde Spor ve Egzersiz Fizyolojisi alanında bir Okuyucu olan baş araştırmacı Dr. Marcus Smith, "Bu, bir öğrencinin sağlığı ve refahı üzerindeki olumlu etkiyi rock davul çalma uygulamasından sonra ortaya koyan benzersiz ve dikkate değer bir araştırma projesidir" dedi.

"Otizm gibi beyin rahatsızlıkları yaşayan bireyler için güçlü bir müdahale olarak rock davul çalmak büyüleyici ve Clem Burke Drumming Projesi'nden meslektaşları tarafından üstlenilen öncü çalışmalara dayandığı için çok mutluyum."

Araştırmacılara göre öğretmenler, 10 haftalık davul müdahalesi boyunca sınıftaki davranış değişikliklerini değerlendirdiler ve ön kanıtlar, araştırmacılara göre olumlu sonuçları vurguladı.Her ders, Gloucestershire'daki hayır kurumları tarafından sağlanan elektronik davul kitleri kullanılarak davul öğretmenleri tarafından verildi.

İlk sonuçlar şunları gösterdi:

• Davul çalarken el becerisi, ritim ve zamanlama dahil olmak üzere hareket kontrolünde büyük gelişme;
• okul ortamı dışında günlük görevleri yerine getirirken, ev ödevi sırasında konsantre olma becerisinin iyileştirilmesi dahil hareket kontrolü de geliştirildi;
• Okul ortamında öğretmenler tarafından gözlemlenen ve bildirilen, artan konsantrasyon ve akranlar ve yetişkinlerle gelişmiş iletişim gibi bir dizi olumlu değişiklik.

Araştırmacılar, Hartpury'deki bir tarım sınıfında düzenlenen oturumların odak noktasının, popüler şarkıları çalarken öğrenmek ve eğlenmek olduğunu belirtti.

Hartpury Araştırma ve Bilgi Değişimi Dekanı Dr. Steve Draper, “Davul çalma, fiziksel aktivite, koordinasyon ve müzikalitenin benzersiz bir karışımına sahiptir ve bunların hepsinin sağlık için faydalı olduğu bilinmektedir” dedi.

“Çocukların bu meydan okumada gelişip gelişmelerini izlemek inanılmazdı. Davulculuk, çok çeşitli insanları olumlu yönde etkileme potansiyeline sahiptir. "

Kaynak: Chichester Üniversitesi