Spektrumda Sahnede

Yaklaşık üç yıl önce, Uygulamalı Drama ve Otizm Merkezi, C.A.D.A. adlı bir drama okulunun tanıtımını yapan bir e-posta aldım. Anında ilgilendim. Bir yıl önce 10 yaşındaki oğlum Tommy'ye otizm teşhisi konmuştu. Her zaman onun oyunculuğa girmesini istemiştim çünkü çocukken rol yapıyordum, şovlarda yer almıştım. Çingene ve çatıdaki kemancı yerel yemekli tiyatrolarda. Tommy, senaryoları ezberleme becerisine sahip olduğu için doğal biri gibi görünüyordu (hevesli bir senaryo yazardı; otistik insanlar genellikle öyledir) ve çok komikti.

Okul, evimizden yaklaşık on beş dakika uzaklıkta, Akron şehir merkezindeydi. Onu ben kaydettim. Kısa süre sonra, birkaç hafta sonra bir Cumartesi, Main Street'teki eski bir binaya girdik ve oyunculuk stüdyosunu aradık. Bir merdivenden indik ve kısa süre sonra kendimizi C.A.D.A.'da bulduk.

Tommy doğaçlama yapacaktı. Doğaçlama derslerinin otistik insanlar için iyi olduğunu öğreneceğiz çünkü daha iyi iletişim kurmalarına (ayaklarının üzerinde düşünmeyi öğrenmelerine) ve nihayetinde kendi seslerini bulmalarına yardımcı oluyorlar. Bu dersler de eğlenceliydi.

Spektrumdaki insanlar için merkezlerde geleneksel sosyal gruplar yaptık, ancak bunların hayati bağlam ve amaçtan yoksun oldukları için başarısız olduğu ortaya çıktı. Oyunculuk, katılımcıları sosyal olmaya, aynı zamanda yaratıcı olmaya, anlatılar ve senaryolar uydurmaya teşvik etti.

Doğaçlamanın ilk gününde Tommy ve sınıf arkadaşları birbirlerine enerji aktardıkları “Zip, Zap, Zop” adlı bir egzersiz yaparak ısındı. Daha sonra aynaya bakıyormuş gibi birbirlerini taklit ettikleri “Aynalar” adlı bir egzersiz yaptılar. Ardından, seçtikleri bir karakterde otobüs bekliyormuş gibi yaptıkları “Otobüs Durağı” adlı bir oyun geldi. Yakında peri masallarını canlandıracaklar ve hatta Shakespeare'i öğreneceklerdi.

Tommy aldı. Tek bir sorun vardı. Aslında iki sorun. Birincisi, insanların genellikle kilitli olan binaya girebilmeleri için çaldıkları çok yüksek bir servis zilinin olmasıydı. Bu servis zili Tommy'yi sinirlendirdi. Duyusal sorunları vardı, bu yüzden zil oyunundaki bir engeldi. İkinci sorun, kanser olmamdı ve Tommy dağıldı. Ben tedavi görürken bir süreliğine dramaya gitmeyi bırakmak zorunda kaldık. Ama kanserden kurtuldum ve sonra harika bir şey daha oldu. C.A.D.A. taşındı! Artık servis zili yok. C.A.D.A. Şu anda ikamet ettikleri Akron'daki mavi kutu tiyatrosu olarak bilinen yere taşındı.

Şimdi 2019'da mavi kutu tiyatrosunda Tommy, Ruben Ryan ve Brandon Meeker'den doğaçlama yapıyor. Her cumartesi gider. Ve iyileşiyor. Bir sahneyi sürdürebilir ve amaçlı ve eğlenceli orijinal diyaloglar yaratabilir. Doğaçlama, anın içinde kalmasına yardımcı olur. olmak şu anda, tamamen insanlarla ve yaşamla ilgilenmiş ve büyülenmiştir. Bu, otizm spektrumunda yer alan ve çoğu zaman bağlantısı kopmuş ve teması olmayan biri için bir şeyler söylüyor.

Peki, C.A.D.A. kimin beyin çocuğu? C.A.D.A. 40 yılı aşkın süredir drama öğretmeni olan Wendy Duke ile oyuncu ve müdahale uzmanı olan Laura Valendza tarafından ortaklaşa yaratıldı.

C.A.D.A.'nın felsefesi şu şekildedir:

Amacımız, öğrencilerimizle şu anda bulundukları yerde ve zorlama olmadan tanışmak, güçlendirme ve bağlantılar kurarak kendi yeteneklerini ve yeteneklerini tanımalarına yardımcı olmaktır. Her öğrencinin benzersizliğini değiştirmek istemiyoruz, bunun yerine her öğrencinin yaşamları boyunca ortaya çıkacak sosyal ve duygusal durumlarla başa çıkmasına yardımcı oluyoruz.

Bunu tiyatro oyunları, doğaçlama, rol yapma, karakter çalışması, ses ve vücut çalışması, maske çalışması (commedia dell ’arte) ve Play Back Theatre gibi bireysel ve işbirliğine dayalı uygulamalı drama teknikleriyle yapıyoruz. Ek olarak, öğrencilerin yarattığı kukla oyunları, oyun yazarlığı ve video prodüksiyonu yoluyla yaratıcılığı ve özgünlüğü teşvik ediyoruz. Görsel sanat, dans ve müzik, teatral prodüksiyonların temel bileşenleridir ve öğrencilerimize sanatsal hediyelerini ve ilgi alanlarını genişletme fırsatı verir.

Bütün bunlar ne anlama geliyor? Spektrumdaki bir çocuğun ebeveyni için bu, oğlumun Ohio'daki küçük Akron'umuzda birinci sınıf bir oyunculuk okulunda oyunculuk eğitimi alabileceği anlamına geliyor.

Kısa süre önce Tommy'den C.A.D.A.'da "ortak yıldız" olması istendi. Bu, bir tür mentor / yardımcı olarak bir tür genç öğrenci sınıfıyla çalışacağı anlamına gelir. Tommy’nin babası ve ben daha heyecanlı olamazdık. Tommy, yüksek sesli bir servis zili de dahil olmak üzere her şeyden korkan çekingen bir gençlikten liderlik rolündeki tam teşekküllü bir genç oyuncuya geçti.

Çocuğunuzun otizmi varsa, onu memleketinizdeki oyunculuk derslerine kaydettirmeyi düşünebilirsiniz. Oyunculuk kurslarının çocuğunuza fayda sağlayacağına eminim. Bu dersler Tommy’nin hayatında büyük bir fark yarattı.