Evcil Hayvan Terapisi Ev Hasretini Azaltır
Sonbahar, birçok lise mezununun üniversiteye gitmek için evden uzaklaştığı zamandır. Yeni bir çalışma vatan hasretini azaltmanın yeni bir yolunu bulsa da, ebeveynlerden ve yaşam boyu arkadaşlardan ayrılmak umutsuzluk ve yalnızlık getirebilir.
British Columbia Üniversitesi'nin (UBC) yeni bir araştırması, köpek ifadesinin insanın en iyi arkadaşı olduğunu, birinci sınıf üniversite öğrencileri için pratik bir öneme sahip olabileceğini buldu.
Çalışma, hayvan destekli terapinin öğrencilerin vatan hasretiyle mücadele etmesine yardımcı olabileceğini ve orta öğretim sonrası okul terk oranlarını düşürmede yararlı bir araç olabileceğini gösteriyor.
UBC’nin Okanagan kampüsünden Yardımcı Doçent John Tyler Binfet, "Liseden üniversiteye geçiş, birçok birinci sınıf öğrencisi için zor olabilir" diyor.
"Ev hasreti yaşayan öğrencilerin, ev hasreti çekmeyen gruplardan üniversiteyi bırakma olasılıklarının daha yüksek olduğu göz önüne alındığında, üniversitelerin ilk yıl geçişleri sırasında öğrencileri desteklemeye hakları vardır."
Çalışmada, kendisini vatan hasreti olarak tanımlayan 44 birinci sınıf üniversite öğrencisine, vatan özlemi, yaşamdan memnuniyet ve kampüse bağlılık düzeylerini ölçmek için bir anket verildi.
Öğrencilerin yarısı sekiz haftalık köpek terapisini tamamlarken, diğer yarısına seanslarının sekiz hafta sonra başlayacağı bilgisi verildi.
Köpek terapisi, köpekler ve bakıcılar ile küçük grup etkileşimleri ve çalışmaya katılan diğer birinci sınıf öğrencileriyle etkileşim içeren 45 dakikalık haftalık seansları içeriyordu.
İlk sekiz haftalık seansın ardından, hem tedavi grubundaki hem de tedavi görmeyen gruptaki katılımcılar anketi tekrar tamamladı.
Sekiz haftalık programı tamamlayan katılımcılar, vatan hasretlerinde önemli düşüşler ve yaşamdan memnuniyetlerinde daha büyük artış yaşadılar. Katılımcılar, oturumların "yavrularını getiren arkadaşlarıyla evde sohbet ediyormuş gibi hissettiklerini" bildirdi.
Tedavi görmeyen grup, vatan hasreti duygularında artış olduğunu bildirdi.
Bulgu, 2009 raporunda, üniversiteyi mutlu bir şekilde terk eden öğrencilerin, mutsuz ayrılan öğrencilere kıyasla bir aidiyet duygusu hissetme olasılıklarının neredeyse iki kat daha fazla olduğunu keşfettiği için konuyla ilgilidir.
Üniversiteyi mutsuz bırakan öğrenciler, kampüse ait olma duygusu hissetmediklerini söyleme olasılıklarının neredeyse iki katıydı.
Okuldan ayrılan öğrencilerin toplam yüzde 29'u, diğer öğrencilerle daha fazla etkileşim ve arkadaşlığın, daha uzun kalma kararlarını etkileyebilecek bir faktör olduğunu belirtmiştir.
Binfet, daha fazla çalışmaya ihtiyaç duyulmasına rağmen, bir üniversitenin kampüs bağlantılarını etkileme becerisinin birinci sınıf öğrencilerinde okul terk oranlarını düşürmede yararlı bir araç olabileceğini söylüyor.
Binfet, "Birinci sınıf üniversite öğrencilerinin çoğu, yeni kampüs topluluklarına entegre olmanın zorluğuyla karşı karşıyadır" diyor.
"Ev hasreti çeken öğrencilerin üniversiteden ayrılma ve üniversiteden ayrılma olasılıkları, vatan özlemini yönetenlere göre üç kat daha fazla."
UBC öğrencisi Varenka Kim, “Yeni bir şehre taşındığımda, üniversitede kimseyi tanımıyordum ve evimi özledim ve depresyona girdim” diyor.
“Yurt odamda gözlerden uzak bir yerdeydim ve buraya ait olduğumu hissetmedim. Her Cuma hayvan destekli terapi seanslarına gelmek bana bir amaç duygusu verdi ve yaşam konusunda hevesli olmamı sağladı. "
Kaynak: British Columbia Üniversitesi, Okanagan / EurekAlert
