Çoklu Görevden Olumlu Yönler
Çoklu görev genellikle kötü bir şöhrete sahip olsa da, yeni araştırmalar, farklı medya türlerinin eşzamanlı entegrasyonunun bir bireyin belirli bir görevi yerine getirmesine yardımcı olabileceğini öne sürüyor.
Hong Kong Çin Üniversitesi'nden lisansüstü öğrencisi Kelvin Lui ve Ph.D. Alan Wong tarafından yapılan yeni çalışma, aynı anda farklı medya türlerini sıklıkla kullanan bireylerin birden çok duyudan gelen bilgileri entegre etmede daha iyi göründüğünü gösteriyor - ses ve örneğin görme.
Araştırmacılar bunun, medyada çoklu görev yaparken dikkatlerini farklı bilgi kaynaklarına yayma deneyimlerinden kaynaklanabileceğine inanıyorlar.
Çalışma, Springer’da çevrimiçi olarak yayınlandı Psikonomik Bülten ve İnceleme.
Son zamanlarda, çoklu görevin zararlı yönleri su yüzüne çıktı. Bu etkinliğe yönelik eleştiriler anlık mesajlaşma, müzik, internette gezinme, e-posta, çevrimiçi videolar, bilgisayar oyunları veya sosyal ağlara odaklanmıştır.
Araştırmalar, çoklu görevin hem laboratuvarda hem de gerçek yaşam koşullarında görev değiştirme, seçici dikkat ve çalışma belleğini içeren belirli bilişsel görevler sırasında bozukluklara neden olabileceğini göstermiştir.
Bu tür bilişsel bozukluk, çok görevli çalışanların, eldeki görevle en alakalı bilgilere yeterince odaklanmadan çevrelerinde bulunan çeşitli bilgi kaynaklarına dikkat etme eğiliminde olmasından kaynaklanıyor olabilir.
Lui ve Wong's, medyada çok görevli çalışanların eğilimleri ve görünüşte alakasız kaynaklardan bilgi yakalama yetenekleri arasındaki farkları inceledi.
Çalışmada, iki farklı grubun (sık çoklu görev yapanlar ve hafif çok görevliler) görsel ve işitsel bilgileri otomatik olarak nasıl entegre edebileceğini değerlendirdiler.
Deneyde 19-28 yaşları arasındaki altmış üç katılımcı yer aldı. Başlangıçta, medya kullanımlarını belirleyen anketleri doldurmaları istendi - hem çeşitli medyayı kullanarak geçirdikleri zaman hem de aynı anda birden fazla kullandıkları süre.
Daha sonra, katılımcılara eşzamanlı ses içeren ve içermeyen bir görsel arama görevi, yani görsel hedefin konumu hakkında hiçbir bilgi içermeyen, ancak renk değiştirdiği anda belirten kısa bir işitsel pip gönderilmiştir.
Ortalama olarak, katılımcılar aynı anda en az üç medyadan düzenli olarak bilgi aldılar. Çok görevli medyayı en çok yapanlar, çoklu algı entegrasyonunda daha verimli olma eğilimindeydi.
Başka bir deyişle, görevde ton mevcutken, olmadığı zamandan daha iyi performans gösterdiler. Ayrıca ton olmadan görevlerde hafif medya çoklu görevlerinden daha kötü performans gösterdiler.
Araştırmacılar bunun, bir dizi farklı kaynaktan rutin olarak bilgi alma yeteneklerinin, beklenmedik işitsel sinyali tonla görevde kullanmalarını kolaylaştırdığını ve tonlar mevcut olduğunda performansta büyük bir iyileşmeye yol açtığını gösterdiğine inanıyor.
Bu nedenle yazarlar, mevcut bulguların bir neden-sonuç ilişkisi göstermemesine rağmen, bulguların medyada çoklu görev yapmanın çoklu duyusal entegrasyon dahil olmak üzere belirli bilişsel yetenekleri olumlu yönde etkileyebileceğini öne sürdüğü sonucuna varmışlardır.
Kaynak: Psychonomic Bulletin & Review
