Kısa Müdahale Oyun Alanında Zorba Davranışını Durdurabilir
Yeni bir çalışma, erken zorbalık davranışının - üç ila beş yaş arası çocuklar arasında meydana gelen - nispeten kısa bir müdahale programıyla önemli ölçüde azaltılabileceğini öne sürüyor.
Buffalo Üniversitesi (UB) araştırmacıları, fiziksel ve ilişkisel zorbalığın erken çocukluk döneminde olabileceğini açıklıyor. Müdahaleleri, derginin özel bir sayısında açıklandı Okul Psikolojisi İncelemesi, erken gençlikte çeşitli zorbalık davranışlarını inceleyen ve tanımlayan ilk kişilerden biridir.
Erken Çocuklukta Dostluk Projesi (ECFP) olarak adlandırılan müdahale, okul öncesi çocuklar için uygun kuklalar, hikayeler ve aktiviteler kullanan sekiz haftalık bir programdır. Daha da önemlisi, müdahale kolayca mevcut müfredatlara katlanabilir.
UB Psikoloji Bölümü'nde doçent olan ve makalenin baş yazarı Jamie Ostrov, "Hedefimiz sonunda bu programı uygulamak için kalifiye olan herkese vermek," diyor. Şu anda Rochester Teknoloji Enstitüsü'nde yardımcı doçent olan Stephanie Godleski ve UB lisansüstü öğrencileri Sarah Blakely-McClure, Lauren Celenza ve Kimberly Kamper-DeMarco da araştırmaya katkıda bulundu.
Mevcut çalışma, ECFP'yi içeren ve uygulamasının sınıf düzeyinde farklı saldırganlık türlerini ve akran mağduriyetini geniş ölçüde nasıl azalttığını gösteren önceki araştırmalardan doğdu.
Saldırganlığın alt türlerinde uzman olan Ostrov, "Programın, çocuğun bireysel davranışını değiştirmeye çalıştığını göstermemiz gerekiyor," diyor.
"Ayrıca, ek sosyal becerileri ele alan ve paylaşmaya, yardım etmeye ve diğer çocukları da dahil etmeye vurgu yapan iki hafta ekleyerek, çalışmayı öğretmenlerin isteği üzerine genişlettik."
Önceki araştırma genel saldırgan davranışa odaklanırken, takip zorbalık davranışını yakından incelemektedir.
Ostrov, "Tüm zorbalık saldırganlıktır, ancak tüm saldırganlık zorbalık değildir" diyor.
Ostrov, "Zorbalığın başlangıç noktası saldırgan davranış" diyor. “Ancak zorbalığı saldırgan davranışın bir alt kümesi yapan şey, örneğin bir çocuğun kurbanından daha büyük, fiziksel olarak daha büyük veya daha popüler olduğu bir güç dengesizliğidir. Bunu ya istenmeyen ve kasıtlı davranışın tekrarı ya da davranışın kendini tekrarlayacağı korkusu izler. "
Yenilikçi çalışma, birçok alanda çığır açmıştır.
Araştırmacılar, daha önce var olduğu düşünülmeyen bir yaş grubundaki zorbalık davranışını değerlendirmeye yardımcı olan yeni bir ölçü geliştirdiler. Araç, ilişkisel zorbalık da dahil olmak üzere farklı zorbalık türlerini inceleyerek selefini de genişletti.
Ostrov, "Bu, ilişkinin ortadan kaldırılması tehdidini bir zarar aracı olarak kullanan bir sosyal dışlama biçimidir" diyor. "Bir çocuk başka birine" Bizimle oynayamazsın "veya" artık benim arkadaşım değilsin "dediğinde ortaya çıkar."
ECFP, bir okul öncesi sınıfının döngü süresine eklenir. Sekiz haftanın her birinde farklı bir temayı vurgulayan 10 dakikalık bir kukla gösterisi (bkz. İnfografik, sağ üst). Kukla, çocukların muhtemelen karşılaşacağı gelişimsel bir problem sunar ve problemi çözmek için onlardan yardım ister.
Müdahaleciler de haftada yaklaşık üç saat sınıfta, olumlu davranışları pekiştiriyor ve övüyorlar. Bu arada çocuklar da bu davranışları arıyor ve başkalarının iyi şeyler yaptığını gördüklerinde rapor veriyorlar.
Program mezuniyetle sona eriyor.
"İlişkisel zorbalık için oldukça kayda değer bir etki görüyoruz ve bu çok fazla zaman gerektirmiyor." Ostrov diyor. "Bu sınıflara girebilir ve çocuklarla minimum etkileşimle yatırımınızdan nispeten büyük getiri elde edebilirsiniz."
Aslında, araştırmacılar programı o kadar etkili buldular ki, çalışmanın sonunda, müdahaleyi sınıflarında ECFP olmayan kontrol grubuna iletmek için geri döndüler.
Ostrov, "İlk çalışmadan bunun etkili olduğunu gördük ve tüm çocukların müdahaleyi almasını istedik" diyor. "Kontrol grubundasın, böylece hiçbir şey alamazsın" demek etik değildi.
Ostrov, ECFP'nin ayrıntılı bir kullanım kılavuzuyla birlikte geldiğini söylüyor. Programın materyallerinin çoğu bazı ortamlarda gerçekleşiyor olsa da, özellikle zorbalık davranışlarını hedefleyecek şekilde paketlenmemiştir.
Ostrov, "Bunu daha büyük ölçekte ihraç edebilmemiz için daha fazla çalışmaya ihtiyacımız var" diyor. "Ancak temelde çok fazla eğitim gerektirmeyecek ve sınıfta bir öğretmenle yapılabilir."
Kaynak: Buffalo Üniversitesi
