Sıçan Çalışması Erken Zihinsel Eğitimin Daha Sonra Beyin Fonksiyonlarına Yardımcı Olabileceğini Gösteriyor

Yeni bir çalışma, nöropsikiyatrik eksikliklere yönelik erken bir müdahale olan önleyici bilişsel eğitimin, beynin yaşamın ilerleyen dönemlerinde normal şekilde işlev görmesine yardımcı olabileceğini öne sürüyor.

Bulgular dergide yer alıyor Nöronve şizofreni de dahil olmak üzere insanlarda bir dizi beyin bozukluklarını ele almak için yeni bir yöntemle sonuçlanabilir.

Tarihsel olarak, araştırmacılar şizofreni gibi insan nöropsikiyatrik bozukluklarını zihinsel eğitim yoluyla ele almayı amaçlamışlardır. Eğitim seansları genellikle hastalara dikkatlerini odaklamayı ve önemli bilgileri seçerek hatırlamayı öğreten yürütücü işlev egzersizlerini içerir.

Bununla birlikte, toplu olarak bilişsel iyileştirme olarak adlandırılan bu yöntemler, sınırlı bir değere sahiptir, çünkü koşulları ele alınamayacak kadar ileri düzeydeki hastalara uygulanmıştır.

Yine de kavramsal olarak erken müdahale, tedaviye uygun bir yaklaşımdır. Erken müdahaleyi destekleyen iki faktör, ilki beyinlerimizin yaklaşık 20 yaşına kadar gelişmeye ve büyümeye devam ettiğinin kabul edilmesidir. İkincisi, deneyimin sinir devrelerini ayarlamanın güçlü etkisine sahip olabileceğinin anlaşılmasıdır.

Birlikte ele alındığında, araştırmacılar, anormal sinir devrelerini telafi etmek için genç beynin gelişimsel potansiyelinden yararlanmak için zihinsel eğitimin kullanılabileceğine inanıyor.

New York Üniversitesi Sinir Bilimi Merkezi'nde profesör olan ve çalışmanın ortak yazarlarından biri olan Dr.André Fenton, "Bu, işlevsel anormallik gösteren ve değiştirilemez hale gelen bir nöral sistemden önce müdahale etmek için bir pencereniz olduğu anlamına geliyor" dedi.

Aynı zamanda SUNY Downstate'de fizyoloji ve farmakoloji doçenti olan Fenton, “Beyindeki bir anormalliği yeterince erken tespit edebilirseniz, gelişim yörüngesini yeniden yönlendirebilir ve genç beyni yetişkin beyniyle yüzleşecek sorunları çözmesi için eğitebilirsiniz. . "

Ancak araştırmacıları kızdıran bir soru şudur: Ne tür bir eğitim kâr getirebilir? Bu mesele, Nöron ders çalışma.

Araştırma ekibi, araştırmasını yaşamın iki farklı evresindeki laboratuvar fareleri üzerinde gerçekleştirdi: ergenlik döneminde veya 35 günlük insan eşdeğeri 13 yaşında ve genç yetişkinler veya insan eşdeğeri olan 60 günlük şizofreni semptomlarının tipik başlangıcı olan 20 yıldan biraz daha uzun bir süredir.

Araştırmacılar, bir dizi deney aracılığıyla normal işleyen beyinleri olan farelerin ve beyinleri lezyonlar nedeniyle şizofreninin etkilerini modelleyen farelerin davranışlarını ve beyin fizyolojisini inceledi.

Fenton, "Bulgularımız gösteriyor ki, genç beyni belirli bir tür deneyim kazanmaya odaklarsanız, yetişkin beyninin karşılaşacağı belirli sorunları çözmek için onu eğitebiliriz".

"Ancak bu, normal bir beynin yetkinliklerini kazanmak için yollar açmak üzere beynin esnek olduğu bir zamanda yapılmalıdır."

Kaynak: New York Üniversitesi