Bebeklerin Gevezelik Biçimleri, Dil Öğrenimine Yardımcı Olmak İçin Sosyal Etkileşimleri Şekillendiriyor
Yeni araştırmalar, bebeklerin annelerinin sözlü tepkilerini organize ettiğini ve bunun da dili daha etkili öğrenmelerine yardımcı olduğunu gösteriyor.
Araştırmacılara göre anahtar bebek gevezelik.
Bebeklerin, bakıcılarından gelen geri bildirimlere yanıt olarak seslerini daha konuşmaya benzer hale getirmek için değiştirdikleri ve nesnelere isim veren bakıcılar tarafından isimleri olan şeyleri öğrendikleri bilinmektedir. Fakat belirli gevezelik türleri belirli ebeveyn davranışlarını nasıl ortaya çıkarır?
Buna cevap vermek için araştırma ekibi - Dr. Lebanon Valley College'da psikoloji profesörü yardımcısı Rachel Albert, Cornell Üniversitesi'nde psikoloji alanında kıdemli öğretim görevlisi olan Jennifer Schwade ve Cornell Üniversitesi'nde psikoloji doçenti olan Michael Goldstein, dokuz aylık 40 çocuğun ve annelerinin seslerini kaydetti ve yeniden birleştirdi .
Daha sonra, bebeklerin belirli ses biçimlerinin ve eylemlerinin ebeveyn davranışını nasıl etkilediğini değerlendirmek için hayvan çalışmalarında yaygın olarak kullanılan bir "oynatma paradigması" kullandılar.
Araştırma oturumları oyuncaklarla bir oyun odasında yapıldı. Bebeklere kablosuz mikrofonun gizlendiği kot tulum giydirildi. Oturumlar Goldstein'ın B.A.B.Y. Canlı oyun sırasında yanıtları kaydetmek için video kameralarla donatılmış Lab.
Goldstein, "Gevezelik daha olgun olduğunda annelerin daha sık tepki vereceğini umuyorduk ve yaptılar" dedi.
“Artan yanıt oranı, bebek için daha fazla dil öğrenme fırsatı anlamına geliyordu. Annelerin konuşmasının, dil yapısı ve bebeğin etrafındaki nesneler hakkında basitleştirilmiş, öğrenilebilir bilgiler içermesi de daha olasıydı. Bu nedenle, seslendirmelerinin biçimini ve bağlamını değiştirerek bebekler anne davranışını etkiler ve öğrenmeyi kolaylaştıran sosyal etkileşimler yaratır. "
Araştırmacılar ayrıca, annelerin nesnelere yönelik seslendirmelere, yönlendirilmemiş olanlara göre daha sık ve daha bilgilendirici yanıt verdiğini buldu.
Albert, "Bunun böyle olacağından şüpheliydik çünkü bebeğin baktığı nesne annenin onu etiketlemesi için bir fırsat yaratıyor, bu yüzden bebeğin hiçbir şey yapmadan gevezelik etmesine kıyasla belirli bilgilerle yanıt verme olasılığı daha yüksek," dedi.
Araştırmacılar dergide yayınlanan çalışmada, "Bebeğin kendi seslendirmeleri, öğrenmeyi kolaylaştıracak şekilde sosyal etkileşimleri yapılandırmaya hizmet ediyor" diye yazdı. Gelişim Bilimi.
“Bu sonuçlar, babıldamanın motor pratik olduğu varsayıldığı, iletişim ve dil gelişiminde hiçbir işlevi olmayan dil öncesi seslendirmelerin tarihsel görüşüne zıt duran, bebeklerin ses öğreniminde sosyal geri bildirimin rolünün artan bir anlayışına katkıda bulunuyor. . "
Araştırmacılara göre çalışma, babalıklarında daha ileri hecelere sahip bebeklerin büyüdüklerinde daha gelişmiş konuşma ve kelime dağarcığına sahip olduklarını bulan araştırmalar da dahil olmak üzere, erken babıldama ile sonraki dil arasındaki ilişkilere ışık tutuyor.
Schwade, "Örneğin, ebeveynlerin nesneleri etiketlemesinin ve daha gelişmiş seslendirmeleri daha sık yanıt vererek ödüllendirmesinin kelime öğrenmeyi teşvik ettiği bir tür geri bildirim döngüsü olabileceğini düşünüyoruz" dedi.
Araştırmacılar, bu sonuçların risk altındaki popülasyonlarda ve işitme gecikmeleri, Down sendromu ve otizm spektrum bozukluğu olanlarda gecikmiş ses gelişimini anlamaya yardımcı olabileceğini belirtti.
Araştırmacılar, çocuklar ve bakıcılar arasındaki daha az sesli etkileşim, "yanıt beklentilerinde uzun vadeli farklılıklara dönüşebilir ve bu durum, olası ebeveyn yanıtlarından öğrenme fırsatları azaldığından zaman içinde dil gelişimini etkileyebilir".
Kaynak: Cornell Üniversitesi
