Yeni Şeyler Nasıl Öğrenilir

Ben büyürken, aile yemekleri genellikle ansiklopedi üzerinden yapılan çılgın bir aramayla kesintiye uğradı. Tartışmamız sırasında her zaman bazı sorular ortaya çıkar ve babam ya da birimiz masadan kalkıp cevabı içeren bir Dünya Kitabı cildi ile geri gelirdi.

Uygulama merakımı ve birkaç Trivia Crack zaferinden fazlasını artırdı.

Bugün hala alışkanlığım var. Akşam yemeği sohbetimiz sırasında bir şey gelecek ve ben veya kızım veya kocam cevabı arayacağız. Ama bu sefer bir kitaptan gelmiyor. Google'dan geliyor. Ve bu öğrenmenin en iyi yolu olmayabilir.

Gordon Pennycook ve Nathaniel Barr tarafından yapılan yeni araştırma, Google'ın bize soruları veya sorunları kendimiz düşünmeden önce bile yanıtlar verdiğini gösteriyor.

Barr, bir sorunu gerçekten analiz etmek veya soruları yanıtlamak veya yeni çözümler bulmak için kendi zekamızdan yararlanmak yerine akıllı telefonu "geniş bir zihin" olarak kullanıyoruz, diyor. Ve teknolojiye olan bu güven, tembel düşünürlerden oluşan bir kültür yaratıyor.

Aslında, yeni materyaller öğrenmenin en iyi yolu Google'dan gelmiyor. Yayınlanan bir makaleye göre, öğrenme en iyi şekilde dağıtılmış uygulama yoluyla yapılır. Kamu Yararına Psikolojik Bilim farklı öğrenme stillerini ve bunlarla ilgili araştırmaları gözden geçirmek.

Dağıtılmış pratik, tıka basa doldurmamak için kullanılan süslü bir ifadedir. Bir gecede kafanızı materyallerle doldurmak yerine, çalışma seanslarınızı “dağıtırsınız” (anladınız mı?). Tek bir oturumda bilgi yüklediğimizde, bunların çoğu birkaç gün sonra kaybolur. Malzemeyi zaman içinde incelediğimizde, onu tutma eğilimindeyiz.

Alıştırma, öğrenme söz konusu olduğunda da bir fark yaratır - ancak aynı adımları defalarca tekrar edersek zorunlu değildir.

Sheffield Üniversitesi'nden Tom Stafford liderliğindeki bir araştırmada, çevrimiçi bir oyun oynarken en çok gelişme gösteren kişiler, alıştırma seanslarını aralıklı bırakanlar (her iki grup da aynı miktarda toplam süre çalışmış olsa da) veya farklı keşifler yapanlardı. oyunun erken yönleri. Başlangıçta biraz deneyerek ve uygulama zamanlarını dağıtarak, öğrenmeyi optimize edebildiler.

Rapora göre, üzerinde çalıştığınız materyalin bölümlerini yeniden okumak, önemli materyalleri vurgulamak ve bilgileri özetlemek en az etkili öğrenme stilleri arasındaydı. Kent State Üniversitesi profesörü John Dunlosky tarafından yürütülen araştırmaya göre, vurgulamak aslında gerekli bilgiyi emmenizi engelliyor çünkü odak noktanızı genel fikre bağlanmanıza yardımcı olmak yerine bireysel gerçeklerle sınırlıyor.

O halde yeni şeyler öğrenmenin en iyi yolu, akıllı telefonunuzu bir kenara bırakıp pratik yapmaktır. Zamanla fikirler, teknikler ve çözümlerle oynayın ve akıllı telefonunuza ulaşmadan beyin gücünüzde bir artış yaşayabilirsiniz.

Referanslar

Dunlosky, J., Rawson, K.A., Marsh, E.J., Nathan, M.J. ve Willingham, D.T. (2013). Etkili Öğrenme Teknikleri ile Öğrencilerin Öğrenimini Geliştirme. Kamu Yararına Psikolojik Bilim, Cilt 14 (1), 4-58.

Stafford, T. ve Dewar, M. (2013). Çok Büyük Bir Çevrimiçi Oyun Oyuncuları Örneği ile Beceri Öğrenmenin Yörüngesini İzlemek. Psikolojik BilimDOI: 10.1177 / 0956797613511466