Farkındalık Erken Demans Hastalarına ve Bakıcılara Yardım Edebilir

Yenilikçi yeni bir yaklaşım, erken evre demansı olanlar ve bakıcıları için aynı sınıf seansı sırasında farkındalık eğitimini birleştirir.

Yeni rapor, her iki grup da daha az depresyon ve daha iyi uyku ve yaşam kalitesi bildirdiğinden, bire bir yaklaşımın karşılıklı olarak faydalı olduğunu öne sürüyor.

Northwestern Üniversitesi Feinberg Tıp Fakültesi'nde Bilişsel Nöroloji ve Alzheimer Hastalığı Merkezi'nden bir araştırmacı olan çalışma başyazarı Ken Paller, "Hastalık, etkilenen kişi, aile üyeleri ve bakıcılar için zorlayıcıdır" dedi.

“İşlerin muhtemelen daha kötüye gideceğini bilseler de, şimdiye odaklanmayı öğrenebilirler, kabullenerek ve gelecek hakkında aşırı endişe duymadan o andan zevk alırlar. Farkındalık programında öğretilen buydu. "

Çalışma şurada bulunur: American Journal of Alzheimer’s Disease and Other Demementias.

Araştırmacılar, Alzheimer hastalığı gibi nörodejeneratif hastalıkların, genellikle yakın aile üyeleri olan bakıcılar için özellikle zor olduğunun farkındadır.

Ne yazık ki, daha önceki araştırmalara göre bakıcılar, anksiyete, depresyon, bağışıklık bozukluğu ve diğer sağlık sorunlarının yanı sıra artan ölüm oranına sahip olma eğilimindedir.

Bu, hem bakıcının hem de hastanın birlikte farkındalık eğitiminden yararlandığını gösteren ilk çalışmadır.

Uzmanlar bunun önemli olduğuna inanıyor çünkü bakıcıların duygusal yüklerini hafifletebilecek faaliyetler için genellikle kendi başlarına fazla zamanları olmuyor. Bilim adamları, eğitimin ayrıca hasta ve bakıcının yeni iletişim yöntemlerini kabul etmesine yardımcı olduğunu söyledi.

Araştırmanın yazarlarından Sandra Weintraub, “Demanslı bireylerin ve aile üyelerinin karşılaştığı en büyük zorluklardan biri, hafıza kaybı ve düşünme ve yeteneklerdeki diğer değişiklikler nedeniyle yeni iletişim yollarına ihtiyaç duyulmasıdır” dedi. D.

“Farkındalık uygulaması, hem katılımcıları şimdiki zamana yerleştirir hem de etkileşimin olumlu özelliklerine odaklanır, geçmişte daha karmaşık iletişim yollarının yerini alabilecek bir bağlantı türüne izin verir. Stresi ele almanın iyi bir yolu. "

Çalışmaya hasta-bakıcı çiftinin parçası olan 29 kişi dahil 37 katılımcı dahil edildi.

Hastaların çoğuna Alzheimer hastalığı veya genellikle bunamanın habercisi olan hafif bilişsel bozukluk nedeniyle demans teşhisi konmuştur.

Diğerlerinde, konuşma ve anlamanın yanı sıra duyguları da etkileyen felç veya frontotemporal demans nedeniyle hafıza kaybı vardı.

Bakıcılar arasında hastaların eşleri, yetişkin çocukları, bir gelin ve bir kayınvalide vardı.

Weintraub, Alzheimer hastası bireylerin hafiften şiddetliye kadar hafıza kaybı yaşamasına rağmen, farkındalık eğitimine katılmak ve duygu ve olumlu duyguları deneyimlemek için diğer bilişsel işlevleri kullanabildiklerini belirtti.

Katılımcılar, terminal nörodejeneratif hastalık (demans) nedeniyle hafıza kaybı yaşayan hastaların ihtiyaçları ve bakıcılarının ihtiyaçları için özel olarak tasarlanmış sekiz seansa katıldı.

Her iki grup da programı başlattıktan sonraki iki hafta içinde ve tamamladıktan sonraki iki hafta içinde bir değerlendirme tamamladı.

Paller, bu alandaki önceki araştırmalara dayanarak farkındalığın demans hastalarına yardımcı olmasını beklemişti. Ancak hafıza bozukluğu olan hastalar için bir programın başarılı olup olmayacağından ve hastalar ve bakıcılarının birlikte eğitilip eğitilemeyeceğinden emin değildi.

Bilişsel sinirbilim programının direktörü Paller, "Her iki grup için de daha düşük depresyon puanları ve uyku kalitesi ve yaşam kalitesi puanlarının arttığını gördük" dedi. "Bu eğitimin sekiz seansından sonra hayatlarında olumlu bir fark gözlemledik."

Paller, "Farkındalık, şu andaki olayları kabul ederek dikkatli farkındalığı içerir," dedi.

"Her şeyin farklı olmasını dilemeye kapılmanıza gerek yok. Bu şekilde farkındalık eğitimi, insanların zorluklarına odaklanmak yerine yeteneklerinden yararlanır. "

Paller, farkındalığın geliştirilmesinin farklı alışkanlıklar öğrenmekle ilgili olduğunu ve bir kişinin ona bağlı kalması için yeni bir alışkanlık uygulaması gerektiğini kaydetti.

Paller, çalışma bulgularının bakıcıları kendileri ve hastalığı olan bireyler için farkındalığı öğrenmek için kaynaklar aramaya teşvik edeceğini umduğunu söyledi.

Kaynak: Northwestern Üniversitesi