PreK Çocuklarının Hafızayı Geliştirmesine Yardımcı Olmak Daha Sonra Ödeyebilir
Yeni araştırmalar, okul öncesi çocukların hafızayı geliştirmelerine yardımcı olmanın ilkokulda başarı için bir faktör olabileceğini öne sürüyor.
Dr.Caroline Fitzpatrick liderliğindeki Kanadalı bir araştırma ekibi, bir hafıza görevinde daha düşük puan alan okul öncesi çocukların 12 yaşında okulu bırakma riski ölçeğinde daha yüksek puan alabileceklerini keşfetti.
Dergide yakın zamanda yayınlanan bir araştırmanın ilk yazarı olan Fitzpatrick, "Sonunda liseden ayrılma riski taşıyan öğrencilerin belirlenmesi, bu sosyal sorunu önlemede önemli bir adımdır" dedi. Zeka. Concordia Üniversitesi PERFORM Merkezi'nde araştırmacıdır.
Araştırmacılar, iki buçuk yaşında ve ardından üç buçuk yaşında 1.824 çocuğun yanıtlarını değerlendirdi. Daha sonra bulgularını bu çocukların yedinci sınıfa ulaştıklarında okulla ilgili tutumları ve sonuçlarıyla karşılaştırdılar.
Sonuçlar açıktı: Yeni yürümeye başlayan çocukluk döneminde hafıza testi taklidi sıralama görevinde daha iyi performans gösterenlerin daha sonra okulda daha iyi performans göstermesi ve dolayısıyla okulda kalma olasılıkları daha yüksektir.
Taklit sıralama görevi, bir çocuğun zihinsel çalışma alanıyla karşılaştırılabilecek olan çalışma belleğini ölçmede özellikle etkilidir.
Fitzpatrick, "Sonuçlarımız, çalışma belleğindeki erken bireysel farklılıkların, öğrencilerin okula katılımı, not ortalaması ve daha önce okulda bir yıl tekrar edip etmediklerinden hesaplanan liseyi terk etme riskine katkıda bulunabileceğini gösteriyor" dedi.
"Birlikte ele alındığında, bu faktörler hangi 12 yaşındaki çocukların 21 yaşına kadar liseyi bitiremeyeceğini belirleyebilir."
İyi haber şu ki, okul öncesi aktiviteler hafıza performansını artırabilir.
Fitzpatick ve araştırmanın Nova Scotia'daki Université Sainte-Anne ve Université de Montréal'e bağlı diğer araştırmacıları, ebeveynlerin çocuklarının hafızalarını geliştirmelerine nasıl yardımcı olabileceği konusunda önerilerde bulunuyor.
Université de Montréal'den Dr. Linda Pagani, eş-kıdemli yazar, "Okul öncesi yaştaki çocuklar, çalışma hafızalarını uygulamalarına yardımcı olmak için diğer çocuklarla rol yapabilirler, çünkü bu aktivite kendi rollerini ve başkalarının rollerini hatırlamayı içerir" dedi.
"Çocuklarda an be an deneyimlerine odaklanmalarına yardımcı olarak farkındalığı teşvik etmek de işleyen bellek üzerinde olumlu bir etkiye sahiptir."
Pagani ayrıca nefes egzersizleri ve rehberli meditasyonun okul öncesi ve ilkokul çocukları ile yapılabileceğini söyledi. Daha büyük çocuklarda futbol, basketbol ve ip atlama gibi güçlü aerobik aktivitelerin hepsinin konsantrasyon ve hatırlama üzerinde faydalı etkileri olduğu gösterilmiştir.
Araştırmacılar, çocuklarda çalışma belleğini geliştirmek için bir başka umut verici stratejinin, bilişsel kontrolü zayıflatabilecek ve daha zenginleştirici arayışlardan zaman ayırabilecek ekran süresini - video oyunları, akıllı telefonlar, tabletler ve televizyon - sınırlamak olduğunu belirtiyorlar.
Fitzpatick, "Bulgularımız erken müdahalenin öneminin altını çiziyor" dedi.
"Ebeveynler, çocuklarının evde güçlü çalışma belleği becerilerini geliştirmelerine yardımcı olabilir ve bu, daha sonraki yaşamda okul performansı üzerinde olumlu bir etkiye sahip olabilir."
Kaynak: Concordia Üniversitesi
