Empatik Öğretmenler Çocukların Akademik Puanlarını Arttırıyor, Öğrenme Motivasyonu
Sınıfta empati kuran sıcak öğretmenler, öğrencilerin okuma, yazma ve aritmetik becerileri gibi akademik becerilerini artırır. Şu anda Doğu Finlandiya Üniversitesi, Jyväskylä Üniversitesi ve Turku Üniversitesi'nde yürütülen Fin İlk Adımlar araştırmasına göre, öğretmen tarafından oluşturulan olumlu bir atmosfer, çocukların öğrenme motivasyonunu da korur ve artırır.
Empatinin önemi ve sınıfta sıcak bir eğilim üzerine çok az çalışma yapılmıştır. Ancak araştırmalar, öğretmen ve öğrenci arasındaki etkileşimin, eğitim materyalleri ve sınıf büyüklükleri gibi yapısal faktörlerden çok öğrenme çıktıları için daha önemli olduğunu göstermiştir.
Önceki araştırmalar, bir öğretmen ve öğrenci arasındaki etkileşimin okulun ilk yıllarında önemli bir faktör olduğunu bulmuştur, ancak bu etkileşimin daha sonra, akademik zorluklar arttığında ve koruyucu öğretmen-öğrenci etkileşiminin daha sonra önemli bir rol oynadığına dair göstergeler vardır. daha az yoğun olun.
Finlandiya eğitim sisteminin başarısı, genellikle öğretmenlik mesleğine ve yüksek nitelikli öğretmenlere yüksek saygı, eğitimde eşitlik ve standartlaştırılmış testleri asgari düzeyde tutmaya atfedilir.
Erken Dönem Kıdemli Öğretim Görevlisi, "Şu anda üst kapsamlı okuldaki, yani yedi ila dokuzuncu sınıflardaki öğretmen-öğrenci ilişkisinin Finlandiya'nın Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı, PISA'daki mükemmel okuma puanlarıyla ne ölçüde bağlantılı olabileceğini araştırıyoruz" diyor Erken İlk Adımlar araştırmasında UEF araştırma grubunun lideri olan Doğu Finlandiya Üniversitesi'nden Eğitim Martti Siekkinen.
Siekkinen'e göre, önceki sınıfların ilk yılları (birinci ila üçüncü), çocuğun öğretmeni ile güvenli bir ilişki içinde olması gereken kritik bir dönemdir. Öğretmenin empatik tutumu yalnızca çocukların kendileri hakkındaki imajını korumakla kalmaz, aynı zamanda bir çocuk sınıf arkadaşları tarafından dışlanırsa koruyucu bir faktör olarak da hareket eder.
"Çocukları okul topluluğunun aktif üyeleri olmaya teşvik eden, onları çalışmaya ve hedefler koymaya motive eden - başka bir deyişle, bu hedeflere ulaşmak için yeteneklerine inanmaya teşvik eden mekanizmaları öğrenmemiz önemlidir."
İlk Adımlar çalışması, çocukların okuma ve yazma becerilerinin gelişiminin yanı sıra onları ilk yıllarda neyin motive ettiğine odaklanan on yıllık bir takip çalışmasıdır. Ayrıca, çeşitli danışmanlık uygulamalarına ve ebeveynlerin ve öğretmenlerin işbirliği biçimlerine de bakar.
Bulgular dergilerde yayınlandı Çağdaş Eğitim Psikolojisi ve Erken Eğitim ve Gelişim.
Kaynak: Doğu Finlandiya Üniversitesi
