5 Yaşta Prososyal Beceriler Yetişkin Başarısını Tahmin Edebilir
Yeni araştırma, beş yaşındaki çocukların toplum yanlısı davranış tarzının, diğer sonuçların yanı sıra gelecekteki eğitimlerinin, istihdamlarının ve suç faaliyetlerinin önemli bir belirleyicisi olduğunu gösteriyor.
Çalışma, anaokulu öğretmenlerine öğrencilerinin sosyal yeterliliği üzerine uygulanan anketlerle toplanan 20 yıllık girdiyi içeriyordu.
Anaokulları 20'li yaşlarına geldiğinde, araştırmacılar öğrencilerin sosyal ve mesleki olarak nasıl ilerlediklerini görmek için takip etti.
Daha iyi toplum yanlısı davranış sergileyen öğrencilerin, daha az toplum yanlısı davranış becerisine sahip öğrencilere göre üniversiteden mezun olma, kazançlı bir şekilde istihdam edilme ve tutuklanmamış olma olasılıkları daha yüksekti.
Pennsylvania Eyalet Üniversitesi'nde kıdemli araştırma görevlisi olan Ph.D. Damon Jones, "Bu araştırma kendi başına daha yüksek sosyal yeterliliğin daha sonra daha iyi sonuçlara yol açabileceğini kanıtlamıyor" dedi. "Ancak diğer araştırmalarla birleştirildiğinde, çocukların bu becerileri geliştirmelerine yardımcı olmanın okulda, işte ve yaşamda başarı şanslarını artırdığı açıktır."
Jones ve meslektaşları, Pennsylvania Eyaleti, Duke Üniversitesi, Vanderbilt Üniversitesi ve Washington Üniversitesi olmak üzere dört üniversite tarafından yürütülen bir araştırma olan Hızlı İzleme Projesi'ne katılan 700'den fazla öğrenciden toplanan verileri analiz etti.
Fast Track Projesi, uzun vadeli davranış sorunları açısından yüksek risk altındaki çocuklar için bir önleme programıdır. Bu araştırma için incelenen bireyler kontrol grubunun bir parçasıydı ve herhangi bir koruyucu hizmet almadı. Genel olarak, örneklem sosyo-ekonomik durumu daha düşük mahallelerde yaşayan çocukları temsil etmektedir.
Anaokulu öğretmenleri, her çocuğun diğer çocuklarla sosyal olarak nasıl etkileşimde bulunduğunu değerlendiren beş puanlık bir ölçek kullanarak öğrencileri sekiz maddeye göre derecelendirdi. Öğeler, "başkalarına yardımcı olur", "materyalleri paylaşır" ve "akran sorunlarını kendi başına çözer" gibi ifadeler içeriyordu.
Araştırmacılar, öğretmenlerin değerlendirmelerini, geç ergenlik döneminden 25 yaşına kadar beş alanda öğrencilerin sonuçlarıyla karşılaştırdılar - eğitim ve istihdam, kamu yardımı, suç faaliyeti, madde kullanımı ve akıl sağlığı dahil. Jones ve meslektaşları sonuçlarını çevrimiçi olarak ve gelecekteki bir sayısında bildiriyorlar. Amerikan Halk Sağlığı Dergisi.
Sosyal yeterlilik, bu kadar genç yaşta bile, gelecekteki başarıda önemli bir rol oynuyor gibi görünmektedir.
Özellikle, araştırmacılar, bir anaokulu öğrencisi olarak sosyal yeterlilik için daha yüksek bir derecelendirmenin, incelenen beş sonuç alanının tümü ile önemli ölçüde ilişkili olduğunu bulmuşlardır. Bir öğrencinin sosyal yeterlilik puanındaki her bir puanlık artış için, öğrencinin üniversiteden mezun olma olasılığı iki kat ve 25 yaşına kadar tam zamanlı bir işe sahip olma olasılığı yüzde 46 daha fazlaydı.
Çocuğun puanındaki her bir puanlık düşüş için, çocuğun tutuklanma şansı yüzde 67 daha yüksek ve 25 yaşında kamu konutları için bekleme listesinde olma şansı yüzde 82 daha yüksekti. Çalışma, yoksulluk, ırk, ergen ebeveynlere sahip olma, aile stresi ve komşuluk suçlarının etkileri ve anaokulundaki çocukların saldırganlık ve okuma düzeyleri.
Yine de, genç yaşta güçlü toplum yanlısı davranış becerilerine sahip olmayan çocuklar için her şey kaybolmuş değil.
Jones, "İyi haber şu ki, sosyal ve duygusal beceriler gelişebilir ve bu da bu yetkinlikleri erken yaşta ucuz ve verimli bir şekilde ölçebileceğimizi gösteriyor" dedi. Çok sayıda müdahale çalışmasından elde edilen kanıtlar, sosyal ve duygusal öğrenme becerilerinin çocukluk ve ergenlik döneminde geliştirilebileceğini göstermektedir.
Jones ve meslektaşları, sosyal yeterliliğin gelecekteki yaşam sonuçlarını nasıl öngörebileceğini daha iyi anlamak ve erken sosyal-duygusal becerilerin uzun vadeli yetişkin sonuçlarını etkilediği ara gelişim süreçlerini daha iyi anlamak için bu çalışmaya devam etmeyi planlıyor.
Kaynak: Pennsylvania Eyaleti
