Övgü Sözleri DEHB'li Çocuklara Özel Fayda Sağlıyor
İlginç yeni araştırmalar, olumlu pekiştirmenin özellikle Dikkat Eksikliği / Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) olan çocuklar için yararlı olduğunu bulmuştur.
Övgünün DEHB olan çocukların belirli bilişsel görevlerdeki performansını artırdığı bilinmesine rağmen, uzmanlar sonuçların artan motivasyondan mı yoksa DEHB'li çocukların gelişme için daha fazla alana sahip olduğundan mı emin değillerdi.
Buffalo Üniversitesi (UB) araştırmacıları, iyi yapılmış bir işin tanınmasının, DEHB olan çocuklar için tipik olarak gelişmekte olan çocuklar için olduğundan çok daha fazla anlam ifade ettiğini keşfettiler.
Ve gelişmenin arkasındaki sebep, doğuştan gelen akıldan ziyade motivasyon faktörleriyle ilgili görünüyor.
UB Sanat ve Bilim Koleji Psikoloji Bölümü'nde yüksek lisans öğrencisi olan Whitney Fosco, "Sonuçlarımız motivasyon parçasının kritik olduğunu gösteriyor" diyor.
"DEHB olan çocuklar, başlangıçtan itibaren daha kötü yaptıkları için değil, ödül kazanma fırsatıyla daha fazla motive oldukları için daha fazla gelişme gösterdiler."
Bulgular dergide yayınlanan yeni bir araştırmadan çıktı Davranışsal ve Beyin İşlevleri DEHB üzerine önde gelen iki teoriyi toplu olarak inceleyen önceki çalışmaların çoğunlukla ayrı ayrı incelediklerini birleştirdi.
Bu teorilerden biri, ortalamanın altındaki bilişsel becerilerin dikkatsizlik gibi DEHB ile ilişkili semptomlara katkıda bulunduğunu öne sürüyor. Diğer teori, DEHB olan çocukların ödüle karşı artan bir duyarlılığa sahip olup olmadığına odaklanarak, motivasyonu yeteneğe tercih eder.
Makalenin baş araştırmacısı UB psikoloğu Larry Hawk, "Gördüğümüz performans farkının yetenek mi yoksa motivasyon mu olduğunu sorduğumuzda, bu araştırmanın kendisinden önce gelen herhangi bir araştırmadan daha fazla cevabı var" diyor.
Maryland, Baltimore'daki Kennedy Krieger Enstitüsü'nden Hawk, Fosco, UB yüksek lisans öğrencisi Michelle Bubnik ve Keri Rosch tarafından yürütülen araştırmanın sonuçları da klinik paralellik gösteriyor.
Belirli davranışlara ulaşma olasılığını artırmak için olumlu sonuçlar kullanan davranış terapisi, DEHB tanısı olan çocuklar için önde gelen psikososyal müdahaleler arasındadır.
Yazarlar, ödülün faydalarının DEHB olan çocuklara özgü olmadığını belirtiyor.
Fosco, "En büyük fark, tipik olarak gelişen çocukların, sadece ellerinden gelenin en iyisini yapmaları istendiğinde bile genellikle iyi performans göstermeleridir" diyor. "Ancak DEHB olan çocuklar tipik olarak ellerinden gelenin en iyisini yapmak için harici veya ek bir desteğe ihtiyaç duyar."
Hawk'a göre, bazı konular zayıf performans geçmişine sahip oldukları kanıtlanmış görevler üzerinde test edildiğinden, bu zorlu bir araştırma alanıdır.
İki grup arasında da bir dereceye kadar değişkenlik vardır.
Yazarlar, bir DEHB teşhisi konmasının, çocuğun herhangi bir görevde kötü performans göstereceği anlamına gelmediğini ve bir teşhisin olmaması, çocuğun verilen herhangi bir görevde iyi performans göstereceği anlamına gelmediğini söylüyor.
Hawk, "DEHB'si olan çocukların pekiştirmeye daha fazla tepki verdiğini söyleyemezsiniz çünkü başlangıçta yetersiz kalıyorlardı" diyor.
Bunun doğru olmadığını gösterdik. Gözlemlediğimiz etkilere neden olan harici ödüller elde etmek daha büyük bir motivasyondu. "
Kaynak: Buffalo Üniversitesi
